Экологическое воспитание дошкольников

Природа - мощный источник познания, которое через общение раскрывает человеку свои тайны и делает ее более чувствительной к окружающему миру. Человек - часть природы, тяга ко всему живому заложенный в ней с самого рождения, да не ярче всего проявляется в детском возрасте.
Дошкольный возраст - важнейший этап в становлении экологического мировоззрения человека, предусматривает создание предпосылок гуманного взаимодействия с природной окружающей средой.
Главным условием реализации задач экологического воспитания является создание эколого - развивающей предметной среды, которое способствует формированию у дошкольников экологической воспитанности, которая предусматривает приобретение представлений о самоценность и неповторимость компонентов природы, проявление гуманных чувств к живым существам, овладение начальными умениями чувствовать красоту и любоваться ею, взвешенно вести себя в окружающей среде, знать правила безопасного поведения в природе.
Изучением данной проблемы занимались выдающиеся педагоги прошлого: А. Духнович, К. Ушинский, В. Сухомлинский. И в наше время много ученых и педагогов - практиков посвятили свои исследования проблеме экологического воспитания, среди них: Лысенко Н.В., Ярышева Н.Ф., Глухова Н., Скребец В., Фокина В., Николаева С., Плохий С , Кондратьева Н. и др.

Экологический кризис, что сегодня приобрела общепланетарной характера, создает реальную угрозу выживание человечества. Складывается впечатление, что уже нет ни одного места на планете, которое было бы экологически благополучным. Поэтому, определяющим для развития экологических проблем современности является формирование экологического сознания, ответственности. Это педагогическую задачу можно воплощать лишь через образовательную воспитательную систему на основе принципиально новых чем это было до сих пор, идей, методов, подходов, учитывающих структуру экологических знаний, социальные функции современной экологии, традиции, обычаи, исторический опыт украинского народа для того, чтобы понять себя , свое место в природе, связи между природой и Вселенной.
Экологическое образование и воспитание - одно из актуальных задач сегодняшнего и пути ее решения следует искать немедленно. Экологическое воспитание предусматривает прежде всего, формирование у ребенка эмоционального, бережного отношения к объектам природы, способности видеть их красоту, а не подробные биологические знания особенностей каждого вида растений и животных. В дошкольном учебном заведении формируются первые представления об окружающем мире, о живой и неживую природу, об отношении к природе, что проявляется в конкретном поведении на эмоциональном уровне.
Задачи экологического воспитания - способствовать накоплению экологических знаний, воспитывать любовь к природе, стремление беречь, преумножать ее, формировать умения и навыки деятельности в природе.