Диагностика девиантного поведения подростков

Объем работы 36с., 36 наименования литературы.

Ключевые слова: девиантное поведение, агрессивность, нарушение поведения.

В курсовой работе рассматриваются подходы к диагностике девиантного поведения.
Актуальность: девиантное поведение затрудняет установление социальных контактов подростков, в связи с этим является актуальным выяснение причин нарушений коммуникативного процесса и возникновение конфликтов между подростками.
Цель исследования: изучить факторы девиантного поведения подростков в возрасте 12 – 14 лет.
Задачи:
1) Провести анализ литературных данных и выделить значимые особенности поведения;
2) провести анализ теоретических подходов к исследованию девиантного поведения;
3) изучить особенности агрессивности и конфликтов между подростками, как индикаторов девиантного повдения.
Предмет: диагностик девиантного поведения подростков.
Объект исследования: девиантное поведение.

Существует множество исследований зарубежных и отечественных психологов в области девиантного поведения. В последнее время все больше внимания уделяется исследованию проблемы девиантного поведения, причин его возникновения и разрабатываются новые методики, направленные на социальное и психологическое воздействие отклоняющегося поведения подростков.
Отличительным особенностям девиантного поведения в подростковом возрасте также уделялось очень много внимания.
Оценка любого поведения всегда подразумевает его сравнение с какой-то нормой, проблемное поведение часто называют девиантным, отклоняющимся.
Девиантное поведение – это система отклоняющихся от общепринятых или подразумеваемых норм, будь то нормы психического здоровья, права, культуры или морали [4].
Следует отметить, что среди множества социально-психологических проблем, связанных с развитием и формированием личности в юношеском возрасте, особое место занимает проблема становления взаимоотношений с окружающими людьми, взрослыми и сверстниками. Проблема соотношения агрессивности и акцентуаций характера является актуальной с точки зрения теоретических исследований и практического использования в работе педагогического психолога и психолога- консультанта.
В целом агрессивное поведение соотносится с акцентуациями характера, как и любой стиль поведения. Поскольку сам характер – это стратегия поведения, а акцентуации характера – «слабые места» характера индивида, патологическая направленность поведения, можно сказать, что результаты нашего исследования подтвердили соотношение акцентуаций и патологического поведения.
Из анализа результатов полученных эмпирическим путем по первой методике видно, что у подростков мальчиков более выражена агрессия, причем разных видов, но преобладает все же физическая (использование физической силы против другого лица).
Таким образом, можно заключить что мальчики, имеющие высокий уровень физической агрессии склонны использовать стратегию соперничества для разрешения конфликтных...