«методы психологической организации уроков искусства с учетом личностно-ориентированного подхода или как достичь успеха на творческом уроке?»

1. Абдуллин Э. Б. Теория музыкального образования: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 336 с.
2. Активные методы обучения и воспитания: психолого-педагогический тренинг креативности: Методические указания/ Сост. М.М. Кашапов. - Ярославль: Яросл. гос. ун-т, 2001. - 39 с.
3. Выготский Л. С. Психология искусства. - Ростов н/Д.: изд-во " Феникс", 1998. – 480 с.
4. Двойнина Г.Б. Методы обучения музыке в современной школе // Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 29 мая. – http://www.eidos.ru/jou
al/2005/0529-05.htm. - В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru.
5. Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования. – М., 2004 – 428 с
6. Холопова В. Н. Музыка как вид искусства: Учеб. пособие. - СПб.: "Лань", 2000. – С. 7.