Социально-психологические характеристики гендерных установок родителей на воспитания мальчиков и девочек

Актуальность исследования: в настоящее время стереотип мужчины и, следовательно, отца претерпевает серьезные изменения в сторону расширения диапазона отцовских ролей. Раньше отец был воплощением власти и инструментальной эффективности, сейчас от мужчин ждут мягкой и активной заботы о детях. Но, несмотря на все больший вклад отцов в воспитание и уход за детьми, сильно распространен стереотип о неадекватности, неумелости мужчин в сфере родительства, что является причиной трудностей в выполнении ими роли отца. Тем не менее, выделяется целый ряд ролевых особенностей позиции отца. Также меняется классическая роль матери. Мать проявляет все больше маскулиных качеств, как на работе, так и в семье. Все этим и продиктована актуальность данной работы.
Научная новизна: существующие на сегодняшний день материал недостаточно полно раскрывает сущность проблемы гендерных установок и воспитания мальчиков и девочек. Данное исследование призвано заполнить некоторые пробелы психологической науке, а также обобщить и систематизировать собранный материал, посвященные исследованию влиянию гендерных установок и воспитания мальчиков и девочек.
Практическая значимость: учитывая результаты многочисленных научных исследований, приходится признать, что в постиндустриальном обществе родительство является социокультурным феноменом, как для мужчин, так и для женщин. Это еще раз подчеркивает роль семьи в сохранении приобретенных человеческих качеств, необходимость подготовки, как мальчиков, так и девочек к ответственному родительству.
Гипотеза исследования: гендерные установки родителей влияют на воспитание мальчиков и девочек.
Цель исследования: изучить социально-психологические характеристики гендерных установок родителей на воспитания мальчиков и девочек.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике гендерных установок родителей и их детей;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет...

1. Андреева Т.В. Семейная психология. СПб.: 2004. – 244 с.
2. Арутюнян М. Ю. Гендерные отношения в семье // Материалы Первой Российской школы по женским и гендерным исследо¬ваниям «Валдай-96». — М., 1997.
3. Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 431 с.
4. Берн Ш. Гендерная психология. СПб.,2001
5. Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Д., 1990.
6. Ениколопов С.Н., Дворянчиков Н.В. Концепции и перспективы исследования пола в клинической психологии //Психологический журнал 2001, Т. 22, №3
7. Захаров Л.И. Детские неврозы (психологическая помощь родите¬лей детям). — СПб., 1995.
8. Исаев Д. П., Каган В. Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. Л., 1980.
9. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Психогигиена пола у детей: Руководство для врачей. Л.:Медицина, 1986.
10. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. М., 1991.
11. Каган В.Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. 2000. № 2. С. 65-69.
12. Каган В.Е. Половая идентичность у детей и подростков в норме и патологии: Докт. дис. Л., 1991.
13. Келли Г. Основы современной сексологии. СПб., 2000
14. КолесовД. В., Сельверова //. Б. Физиолого-педагогические аспекты полового созрева¬ния. М., 1978.
15. Коломинский Я.Л., Мелтсас М.Х. Полоролевое развитие ребенка в дошкольном возрасте //Генетические проблемы социальной психологии /Под ред. Я.Л. Коломинского, М.И. Лисиной. Мн., 1985
16. Кон И.С. Введение в сексологию. М.: Медицина, 1988.
17. Кон И.С. Психология половых различий //Вопросы психологии 1981. № 2.
18. Кочарян Г.С., Кочарян А.С. Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов. М.,1994
19. Крайг Г. Психология развитии. СПб.: Питер, 2002.
20. Клецина И. С. Гендерная социализация. — СПб., 1998.
21. Майерс Д. Социальная психология. СПб.; М.: Питер, 1999.
22. Психологическая энциклопедия. 2-е изд./ Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха.– СПб.: Питер, 2003.– 1096 с.
23. Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С....