Вопросы контрольной работы 1. СПЕЦИФИКА СЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ. 2. ФАКТОРЫ УСПЕШНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА ДЛЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕ-ЖИ В БУДНИЕ И ВЫХОДНЫЕ ДНИ. 3. ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В 20-30 ГГ. ХХ ВЕКА 4. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННО- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ ПРОГРАММ (РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ) ДЛЯ: - детей, воспитывающихся в детских домах и школах-интернатах - трудных подростков - инвалидов - ветеранов Великой отечественной войны

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Аксенова Л.И. Правовые основы специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в развитии. // Дефектология. Мн., 1997. №1.
2. Бобла I. M. Гісторыя станаўлення практыкі выхавання і навучання дзяцей з асаблівасцямі развіцця у Беларусі (Дасавецкі час) // Дэфекталогія. 1996. №3. С. 8-18.
3. Ватерс Л., Ланзинд М., Шонглер Э. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей: Сборник упражнений для специалистов и родителей. Мн.: Изд-во БелАПДИ, 1997.
4. Вержибок Г. В., Криволап Н. С., Минич О. А. В помощь психологу. Мн., 2003.
5. Галин С.А. Исторический опыт культурного строительства в первые годы Советской вла-сти (1917-1925) М.: Высш. шк., 1990. - 144 с.
6. Григорьев А.Д. Очерки истории социальной работы на Беларуси. Мн.: Ротопринт БГПУ им. М. Танка, 1998.
7. Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Роль и место социального работника в обслуживании ин-валидов и пожилых людей. М., 1995.
8. Мастюкова Е. М., Московкина А. Г. Они ждут нашей помощи. М.: Педагогика, 1991.
9. Основы социальной работы: Учебник. Под ред. П.Д. Павленок. М, 1998.
10. Работник социальной службы под ред. Панова А. М. М., 2006. № 4. с. 19 – 22.
11. Жаркова Л.С., Жарков А.Д., Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: Учеб. пособ. - М., 1994.
12. Яковкина Н.И. История русской культуры. XIX век. 2-е изд. - СПб.: \"Лань\", 2002.