Средства и методики теоретической подготовки школьников к физической культуре.

Введение

Одним из условий подготовки каждого человека к жизнедеятельности, обеспечения сохранения и развития общества является процесс социализации. В связи с формированием личности он предполагает передачу из поколения в поколение социального опыта родовых деятельностей человечества. Одной из таких деятельностей служит физкультурная. В процессе ее осуществления реализуются присущие только ей функции - формирование, сохранение и совершенствование физических способностей и потребностей человека. Такое социальное значение физкультурной деятельности объективно предполагает ее включение в государственные образовательные программы. Особую важность это приобретает в обеспечении базового школьного образования..........
........Понятие «физическое воспитание», о чем говорит уже сам термин, входит в общее понятие «воспитание» в широком смысле. Это означает, что, так же как и воспитание в целом, физическое воспитание представляет собой процесс решения определенных воспитательно-образовательных задач, который характеризуется всеми общими признаками педагогического процесса (направляющая роль педагога-специалиста, организация деятельности в соответствии с педагогическими принципами и т. д.) либо осуществляется в порядке самовоспитания. На сегодняшний день по актуальности эта тема занимает одно из первых мест в педагогике.

........Подводя итог работы, отметим, что поставленные задачи работы были решены:
- Рассмотрена роль физического образования в школе
Понятие «физическое воспитание», о чем говорит уже сам термин, входит в общее понятие «воспитание» в широком смысле. Это означает, что, так же как и воспитание в целом, физическое воспитание представляет собой процесс решения определенных воспитательно-образовательных задач, который характеризуется всеми общими признаками педагогического процесса (направляющая роль педагога-специалиста, организация деятельности в соответствии с педагогическими принципами и т. д.) либо осуществляется в порядке самовоспитания. Отличительные же особенности физического воспитания определяются, прежде всего, тем, что это процесс, направленный на формирование двигательных навыков и развитие так называемых физических качеств человека, совокупность которых в решающей мере определяет его физическую работоспособность.
В физическом воспитании различают две специфические стороны, или «части»: обучение движениям (двигательным действиям) и воспитание физических качеств (способностей).
Обучение движениям имеет своим основным содержанием физическое образование, т. е. системное освоение.......

План-конспект подготовительной части урока гимнастики для учащихся 9 класса.

Тип урока: комбинированный
Тема урока: Освоение акробатических упражнений.
I. Образовательные задачи:
1. Совершенствование стойки на руках.
2..........
3. Развитие силы, гибкости, ловкости.
II. Оздоровительные задачи:
1.Формирование правильной осанки.
2. .........
III. Воспитательные задачи:..