Внимание и его экспериментальное изучение

Целью данной работы было экспериментальное изучение внимания.

Внимание – это свойство психики человека, выражающее направленность и сосредоточенность ее на определенных объектах, при одновременном отвлечении от других объектов в течение определенного периода времени. Исследование внимания включает многочисленные неразрешенные и сложные вопросы, а также проблемы, которые еще не вполне определены как на физиологическом, так и на психологическом уровнях.

Как было ранее сказано, экспериментальное изучение психологии внимания всегда сталкивалось с определенными трудностями, отсутствовали адекватные методы его исследования. Длительное время психология внимания в открытой форме развивалась в области чисто эмпирических исследований с ярко выраженной прикладной направленностью.

Большинство психологов пришли к выводу, что невозможно в настоящее время ответить на вопрос о сущности внимания путем проведения экспериментов. Многие ученые, проводя эксперименты на поведение, деятельность, мышление, рассматривали явление внимания во взаимодействии. Внимание недоступно прямому исследованию.

В связи с этим в нашей работе мы предоставили эксперименты таких ученых, как А.Н. Леонтьева, Н.Н. Ланге, Э.Титченера, Л.С.Выготского, В.Вундта.

В работах А.Н. Леонтьева мы находим ряд глубоких идей, непосредственно относящихся к проблеме внимания. В совокупности они составляют достаточно целостную концепцию внимания, хотя последняя не была достаточно хорошо эксплицирована самим автором - скорее всего потому, что она органически вошла в более общее представление о сознании.

Представление о внимании, которое мы находим в работах А.Н. Леонтьева, сводится к следующим общим положениям. Внимание как феномен сознания (и как фактор качества результата) связано со всякой деятельностью. Оно - следствие, проявление организации деятельности и может быть понято только через анализ последней.

По изучению работ Н.Н.Ланге можно прийти к выводу, что в представлении о процессе непроизвольного...

1. Радугин А.А. Психология. М.: Центр, 2001. – 400с.

2. С.Л. Рубинштейн. Основы общей психологии. СПБ., 1998г.

3. Зароченцев К. Д., Худяков А. И. Экспериментальная психология: учеб. — М.: Изд-во Проспект, 2005.

4. Исследование в психологии: методы и планирование / Дж. Гудвин. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2004.

5. Мартин Д. Психологические эксперименты. СПб.: Прайм-Еврознак, 2004.

6. Солсо Р. Л., Джонсон Х. Х., Бил М. К. Экспериментальная психология: практический курс. — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.

7. В.Н.Дружинин. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. – М.: Пер.С7, СПб: ИМАТОН – М, 2001 – 223с.

8. Психология общих способностей / В.Н.Дружинин. – 2-е изд. – СПб: Питер, 2001 – 356с.

9. Дружин В.Н. Экспериментальная психология. 2-е изд. СПб и др.: Питер, 2001 – 318с.

10. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. 2-е изд. СПб: Питер, 2000 – 318с.

11. 40 исследований, которые потрясли психологию: секреты выдающихся экспериментов. Роджер Р. Хок. 5-е изд. М: ОЛМА-пресс, СПб: Прайм-Еврознак, 2003 – 416с.

12. Экспериментальная психология. Практ. курс. Роберт Л., Солсо, М.Кимберли МакЛин. М.: ОЛМА-пресс. СПб: Прайм-Еврознак, 2003 – 272с.

13. Исследование в психологии: методы и планирование. М.: Питер, 2004 – 557с.

14. Введение в психологический эксперимент. Т.В.Корнилова – М.: Изд. МГУ: ЧеРо, 2001 – 254с.

15. Экспериментальная психология: практикум. Т.Г.Богданова, Ю.Б.Гиппенрейтер, Е.Л.Григоренко и др. М.: Аспект пресс, 2002 – 382с.

16. Психология внимания. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. – М.:Флинта, 2002 – 371с.