Проблема малой группы в социальной психологии

Введение

Проблема малой группы исторически сложилась сразу же после начала обсуждения вопроса о взаимодействии общества и личности, личности и среды, которая её формирует. Именно в малой группе личность совершает свои первые шаги, получая информацию об окружающем мире, в ней организуется её деятельность. Данная проблема считается весьма распространенной и даже традиционной в современной социальной психологии.

Здесь очень важным является тот факт, что вся деятельность человека находится под влиянием других людей или под влиянием тех условий, в которых находится индивид. И, безусловно, никто не будет ставить под сомнение тот факт, что человек не может развиваться, личность не будет сформирована, если она существует вне общества. Следовательно, проблема взаимодействие людей между собой, как определенного класса, а исходным пунктом подобного взаимодействия можно обозначить «малой группой», является весьма актуальной независимо от времени.

Большинство эмпирических исследований в социальной психологии выполнены на малых группах, и этому есть несколько причин. Большая часть жизни человека протекает в малых группах: в семье, игровых компаниях сверстников, учебных и трудовых коллективах, соседских, приятельских и дружеских общностях. Именно в малых группах происходит формирование личности, проявляются ее качества, поэтому личность нельзя изучать вне группы. Через малые группы осуществляются связи личности с обществом: группа трансформирует воздействие общества на личность, личность воздействует на общество сильнее, если за ней стоит группа. Статус социальной психологии как науки, ее специфика во многом определяются тем, что малая группа и возникающие в ней психологические феномены являются центральными признаками в определении ее предмета. Малые группы на протяжении всей истории социальной психологии являлись основным объектом эмпирических исследований, в том числе лабораторных экспериментов. Наконец, проблемы формирования и развития малых групп, групповых методов...

1. . Куликов В., Гительмайер Р. Приборы в социально-психологическом исследовании. Иваново, 1985. С. 1-12.

2. . Майерс Д. Социальная психология. М., 1997.

3. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999

4. Гришина Н. Психология конфликта – СПб.: Питер, 2000.

5. Дэна Д. Преодоление разногласий. СПб.: АОЗТ «Институт личности», 1994.

6. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии – СПб.: Питер, 2000

7. Женская психология. Составитель Литвинцева Н. А., М.: «Интел-синтез», 1994.

8. Запрудский Ю. Г. Внутри конфликта. Журн. Социальная психология, 7, 1993

9. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. Учебное пособие для студентов. М.: Аспект-пресс, 1996.

10. Козырев Г. И. Введение в конфликтологию. – М.: Владос, 1999.

11. Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. Практическое руководство по конфликтологии. М.: Стрингер, 1999.

12. Кричевский Р. Л. Проблема межличностной совместимости в зарубежной социальной психологии. // Вопросы психологии. 1975. № 5.

13. Линчевский Э. Э. Контакты и конфликты. – М.: Экономика, 2000.

14. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Петрозаводск: Изд-во «Петроком», 1996.

15. Методики социально-психологического исследования личности и малых групп. Сборник научных трудов. М.: Институт психологии РАН, 1995

16. Практическая психология для преподавателей. Коллектив авторов под руководством академика М.К. Тутушкиной. М.: Информационно - издательский дом «Филин», 1997.

17. Психология личности: тесты, опросники, методики. Составители: Киршеева Н. В., Рябчикова Н. В., М.: Геликон, 1995.

18. Рабочая книга психолога: технология эффективной профессиональной деятельности. М.: Изд. Дом «Красная площадь», 1996.

19. Скотт Дж. Конфликты, пути их преодоления. Киев, Внешторгиздат, 1991.

20. Словарь практического психолога. Сост. Ю.Головин. Минск: Харверст, 1998.

21. Труды Института психологии РАН. Том 1, кн. 1-2. М.: Институт психологии РАН, 1995.

22. Чирикова А. Женщина в деловом...