Значение имажинитивных свойств в профессиональной деятельности

Введение.



Темой данной работы является определение значения имажинитивных свойств, свойств воображения, в профессиональной деятельности человека. В моей работе через призму психологии труда и целеполагания успешной профессиональной ориентации произведена попытка выявить место и роль воображения в структуре познания.

Роль воображения в процессе творческо-профессионального познания можно определить как один из способов использования имеющихся у человека знаний. Функции воображения исследуются в работе на ряде процедур научного познания: гипотезе, наглядном моделировании, умственном эксперименте. Целью воображения является способность создавать новые образы. Оно рождается из потребностей соотносить доступное человеку с тем, что прямо ему не дано.

Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей.

Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Вместе с уменьшением способности фантазировать у человека обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке.

Принимая во внимание то, какое значение воображение имеет в жизни человека, в его творческом и профессиональном самоопределении, как оно влияет на его психические процессы и состояния и даже на организм, мы специально выделим и рассмотрим проблему воображения.











1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ.



Воображение - особая форма психики, которая может быть только у человека. Оно непрерывно связано с человеческой способностью изменять мир, преобразовывать действительность и творить новое.

Обладая богатым воображением, человек может жить в разном времени, что не может себе позволить никакое другое живое существо в мире. Прошлое зафиксировано в образах...

1. Брушлинский А.В. Воображение и познание. // Вопросы философии. - 1967. - №11.

2. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. - М., 1950.

3. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. - М., 1979.

4. Коршунова Л.С., Пружинин Б.И. Воображение и рациональность. - М., 1989.

5. Пармон Э.А. Роль фантазии в научном познании. - М., 1984.

6. Рубинштейн С.Л. Воображение. Основы общей психологии. - М., 1940.

7. Штофф В.А Моделирование и философия. - М., 1966.

8. Бунге М. Интуиция и наука. - М., 1967.