ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ СРЕДСТВОМ ЗАОЧНОЙ ЭКСКУРСИИ

ВСТУПЛЕНИЕ
В Национальной доктрине развития образования Украины в ХХІ веке отмечается на том, что «система образования должна обеспечивать инновационный характер учебно-воспитательной деятельности», потому что именно инновационный подход к учебе сориентирован на развитие творческой личности, формирования у нее творческого, нестандартного мышления, такой тип организации учебного процесса основывается на диалоге, выборе, свободном обмене мыслями, создании ситуации успеха[36].
Большинство научных работников считают, что творческая личность - это индивид, который владеет высоким уровнем знаний, имеет поезд к новому, оригинальному. Для творческой личности творческая деятельность является жизненной потребностью, а творческий стиль поведения - наиболее характерен. Главным показателем творческой личности является индивидуально психологические способности человека, которые отвечают требованиям творческой деятельности и являются условием ее успешного выполнения.
Нынешние события обусловливают социальный запрос на воспитание творческой личности, способной, в отличие от человека-исполнителя, самостоятельно мыслить, генерировать генільні идеи, принимать нестандартные решения. Жизнь подтверждает, что выпускники школ не завджи способны самостоятельно решать проблемы, переходить от одного вида деятельности к другому, им недостает творческого воображения, инициативы, изобретательности. Такое состояние дел требует качественно нового подхода к подготовке молодежи к жизни. Основное внимание в школах должно уделяться потому, чтобы превратить преподавание учебных предметов, в частности истории, на процесс исследования.
Эффективная учеба нуждается и в определенных методиках, которые помогают получить знание, а также развить социальные и интеллектуальные навыки, необходимые гражданам демократического общества. Эффективнее являются подходы, направленные на то, чтобы привлекать учеников к активной, общей учебе, основанной на критическом анализе. Психологи утверждают и...

Вывод
Анализ научной литературы позволил нам определиться с понятийным аппаратом исследования.
Творческая личность - это индивид, который владеет высоким уровнем знаний, имеет поезд к новому, оригинальному. Для творческой личности творческая деятельность является жизненной потребностью, а творческий стиль поведения - наиболее характерен.
Творческая познавательная деятельность учеников - вид производительной учебно-познавательной деятельности школьников на основе развития творческих способностей, которое обеспечивает самореализацию учеников. Такую учебу предусматривает творческое получение знаний, приобретения умений и навыков и их приложения, а именно: самостоятельное использование школьниками приобретенных качеств в новых ситуациях - комбинирование, превращение известных ранее способов деятельности, определения новой проблемы, структуры или функций объекта или решения поставленной проблемы; генерирование новых идей, выдвижения гипотез; критическое оценивание учебного материала или работы в собственных суждениях на основе анализа, систематизации и обобщения; обоснование мыслей, доведения их правильности; создание оригинального нового продукта с помощью представлений.
Основными показателями творческой учебы школьников является: самостоятельность, инициативность, творческая активность, целенаправленность и настойчивость.
Активизация познавательной деятельности требует применения разных методов, средств, форм учебы, которые побуждают личность к выявлению активности. Для этого нужна такая организация процесса познания, в которой объект познания был бы включенным в сферу деятельности школьника, и диалектическое взаимодействие между ними создавало бы предпосылки выявления активности личности. Важным средством организации творческой познавательной деятельности являются заочные экскурсии, которые могут быть использованы во время организации познавательной деятельности учеников как метод учебы.
Заочная экскурсия - метод учебы,...