Рост и развитие организма. Этапы и периоды онтогенеза. Физическое и психическое развитие. Биологические ритмы, их показатели и классификация. Биоритмы и р

рефераты, Физиология

Объем работы: 28 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 350 руб.

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление

Введение

Литература

Заказать работу

Оглавление

1. Рост и развитие организма. Этапы и периоды онтогенеза. Физическое и психическое развитие. 2

Введение 2

1.1.1 Возрастные особенности развития организма 2

1.1.2 Основные этапы возрастного развития. 6

1.2 Этапы и периоды онтогенеза 10

1.2.1 Характеристика основных периодов 10

1.2.2 Характеристика критического периода 11

1.2.3 Взаимоотношение основных периодов 12

1.3 Психическое развитие 12

Заключение 15

2. Биологические ритмы, их показатели и классификация. Биоритмы и работоспособность. 16

Введение 16

2.1.2 Классификация биоритмов, и их периоды 19

2.1.3 Биоритмы и работоспособность 21

Заключение 26

Список литературы 27

Приложение 28

Программа индивидуального возрастного развития регулируется генетическим аппаратом. На определенных возрастных этапах дерепрессируется (растормаживается) строго определенная часть генома. Внешне это выражается в ускоренном созревании (скачок, критический период) той или иной структуры и функции. Эти этапные моменты развития получили известное отражение в современной возрастной периодизации.

В период новорожденности (первые 4 недели после рождения), в грудном возрасте (до 1 года) и в первый год преддошкольного периода (от 1 до 3 лет) у ребенка происходит ускоренное формообразование и созревание нервных структур головного мозга. Совершенствование структуры приводит к функциональному скачку: росту познавательных возможностей ребенка как в преддошкольном, так и в особенности в дошкольном возрасте (от 3 до 7 лет).

К моменту поступления ребенка в школу заканчивается период первого детства. Создаются морфологические и функциональные предпосылки для приобщения к новым, сложным формам мировосприятия и обучения. Школьный период оказывается наиболее насыщенным возрастными скачками в развитии ребенка.

В младшем школьном возрасте (от 7 до 12 лет) завершается морфологическая дифференцировка клеток коры больших полушарий, создаются условия для высших форм аналитико-синтетической функции мозга. С 8—9 лет у девочек и с 10—11 лет у мальчиков начинаются препубертатные, предшествующие периоду полового созревания изменения.

Половое созревание у девочек продолжается от 12 до 16 лет, у мальчиков — от 13 до 17—18 лет. Пубертатный период сопровождается наиболее интенсивными темпами развития организма, сложными морфофункциональными перестройками, связанными с подготовкой к репродукционной функции. В этом периоде отмечаются и наиболее высокие темпы роста, и увеличение массы тела. В пубертатном периоде происходит скачкообразное изменение как структуры, так и функции отдельных органов и систем (пубертатный скачок). У мальчиков пубертатный скачок наблюдается между...

*Имя Введите имя
*Телефон Введите телефон
Комментарий Введите комментарий
*Код с картинки

Вход для клиентов

Рост и развитие организма. Этапы и периоды онтогенеза. Физическое и психическое развитие. Биологические ритмы, их показатели и классификация. Биоритмы и р

Каталог работ (61604)