Особенности биологического уровня организации материи

Введение



Тема данной работы «Особенности биологического уровня организации материи».

Важнейшей задачей современного естествознания является создание естественнонаучной картины мира. В процессе ее создания возникает вопрос о происхождении и изменении различных материальных продуктов и явлений, об их количественных, качественных характеристиках.

Материя - это бесконечное множество всех существующих в мире объектов и систем, субстрат любых свойств, связей, отношений и форм движения. Материя включает в себя не только все непосредственно наблюдаемые объекты и тела природы, но и все те, которые в принципе могут быть познаны в будущем на основе совершенствования средств наблюдения и эксперимента. Весь окружающий нас мир представляет собой движущуюся материю в её бесконечно разнообразных формах и проявлениях, со всеми её свойствами, связями и отношениями.

В современной науке в основе представлений о строении материального мира лежит системный подход, согласно которому любой объект материального мира, будь то атом, планета и т. д. может быть рассмотрен как система - сложное образование, включающее составные части, элементы и связи между ними.

Степень разработанности в научной литературе: данная тема хорошо разработана в научной литературе, в связи с тем, что актуальность темы достаточно высока.









1. Гипотеза рождения материи



Синергетика, которая сначала называлась термодинамикой открытых систем, изменила представление о мире. Мы говорили о моделях Вселенной и могли понимать, что Вселенная появилась после того, как некто “нажало на кнопку”. Физика ХХ в. сначала изменило отношение к тому, что считать материей и как она соотносится с пространством и временем, а в конце ХХ в. по-новому взглянула на процесс развития. Развитие понимается в синергетике как процесс становления качественно нового, того, что еще не существовало в природе и предсказать которое невозможно. На пороге ХХI в. наука подошла к тому, чем всегда занималась мифология - к вопросу о...

Список использованной литературы



1. Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 512с.: ил.

2. Грушевицкая Т. Г., Садохин А. П. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие – М.: Высш. шк., 1998. – 383 с.

3. Данилова В.С., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания :Учеб. пособие для вузов. – М: Аспект Пресс, 2000г. – 256 с.

4. Кучевский В. Б. Анализ категории “материя”. – М.: Наука, 2003. – 255 с.

5. Материалистическая диалектика как общая теория развития: Диалектика развития научного знания. Под общ ред. Л. Ф. Ильичева. – М.: Наука, 1982. – 464с.