Шпоры на Госы по психологии

От того, какое место  отводится в системе наук, во многом зависит понимание возможностей понимания использования -х данных в других науках и, наоборот, понимание того, в какой мере правомочна  использовать их результаты. Место, отводимое  в системе наук в той или иной исторический период, наглядно свидетельствовало об уровне развития -х знаний, и об общефилософской направленности самой классификационной схемы.

В истории духовного развития общества ни одна отрасль знания не меняла своего места в системе наук так часто, как . В настоящее время наиболее общепринятой считается нелинейная классификация, предложенная академиком Кедровым. Она отражает многоплановость связей м/у науками, обусловленных их предметной близостью. Предложенная схема имеет форму треугольника, вершины которого представляют науки естественные, социальные и философские. Такое положение обусловлено реальной близостью предмета и метода каждой из этих основных групп Нs с предметом и методом , ориентированным в зависимости от поставленной задачи в сторону одной из вершин треугольника.

Важнейшая функция  в общей системе научного знания состоит в том, что она, синтезируя в определенном  достижения ряда других областей Н-го Зн, является, по выражению Б.Ф. Ломова, интегратором всех Н-х дисциплин, объектом исследования которого является Ч. Известный отечественных Пх-г Б.Г. Ананьев наиболее полно разработал этот вопрос, показав, что ПХ призвана интегрировать данные о Ч на уровне конкретно-научного Зн.

Рассмотрим описание содержательных характеристик связи ПХ с названным треугольником наук. Осн. задачей ПХ является изучение психической Д в ее Р. Эти законы раскрывают то, как объективный мир отражается в мозгу Ч, как в силу этого регулируются его действия, Р-ся -я Д и формируются -е св-ва . , как известно, есть отражение объективной действительности, и потому изучение ПХ-х законов означает...

Нету, это же шпора.