Взаимосвязь агрессивности и тревожности в подростковом возрасте

Актуальность курсовой работы: без знания характера подростка трудно бывает решать семейные проблемы, роль которых в развитии нарушений подростков чрезвычайно велика. При психопатиях и акцентуациях характера у подростков их родители нередко имеют весьма неточное представление об особенностях характера своего сына дочери, следствием чего бывает неправильное к ним отношение, неадекватные требования, а отсюда взаимное непонимание и конфликты.

Гипотеза: существует устойчивая взаимосвязь между акцентуациями характера и высоким уровнем тревожности у подростков.

Цель курсовой работы: исследование взаимосвязи между акцентуациями характера и высоким уровнем тревожности у подростков.

Задачи курсовой работы:

• Осуществить теоретический анализ понятий тревожности и акцентуаций характера;

• Определение взаимосвязи между акцентуациями характера и уровнем тревожности у подростков;

• Осуществить эмпирическое исследование по диагностики

• Осуществить анализ полученных результатов.

Предмет курсовой работы: взаимосвязь акцентуаций характера и высокого уровня тревожности у подростков.

Объект курсовой работы: подростки.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.

2. Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1995.

3. Бороздина Л.В., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при расхождении уровней самооценки и притязаний // Вопросы психологии – 1993 - №1 – с. 104-113.

4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Справочник по психодиагностике. СПб. 2004. – 520 с.

5. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. М., 1988.

6. Иванов Н.Я., Личко А.Е. “Патохарактереологический диагностический опросник для подростков”, М., С.-Петербург “ФОЛИУМ”, 1994.

7. Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб. 2002.

8. Козлова Е.В. Тревога – как одна из основных проблем, возникающих у ребенка в процессе социализации // Теоретические и прикладные проблемы психологии. Сборник статей. – Ставрополь, 1997 – с. 16-20

9. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.

10. Кочубей Б, Новикова Е. Ярлыки для тревоги. // семья и школа, 1988г, №8.

11. Кочубей Б. Детские тревоги: что, откуда, почему?// семья и школа, 1988г., №7.

12. Кочубей Б., Новикова Е. Как лечить тревожность. // Семья и школа, 1988г, №8.

13. Левитов Н. Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги. // Вопросы психологии, 1969г., №1.

14. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – СПб.: 2002. – 136 с.

15. Макшанцева Л.В. Тревожность и возможности ее снижения у детей // Психологическая наука и образование – 1988 №2 – с. 15

16. Немов Р.С. “Психология” т.1, М., “Просвещение” “Владос”, 1995.

17. Патохарактерологические исследования у подростков. Под ред. Личко А.Е. и Иванова Н.Я., Л., 1981.

18. Прихожан А. Н. Причины и профилактика и преодоление тревожности. // Психологическая наука и образования, 1998г., №2.

19. Прихожан А.М. Психологический справочник, или как обрести уверенность в себе: Кн. для учащихся. – М.:...