Психология реабилитации и восстановления ВПФ.

ВВЕДЕНИЕ

Концепция реабилитации восстановление ВПФ возникла в конце 20 столетия, из таких наук как психология, социология и др.

Методы применяемы в реабилитации до сих пор разрабатываются.

Реабилитация – это комплекс медицинских, психологических, педагогических мероприятий направленных на восстановление или компенсацию нарушенных функций организма, а так же социальных функций, качества жизни, трудоспособности, больных и инвалидов.

Существуют принципы реабилитации – они включают:

1. Принцип партнерства – активное включение самого больного в лечебно – реабилитационный процесс.

2. Разносторонность усилий - цель реализации реабилитационной программы, т.е. это процесс сотрудничества врача, психолога и самого пациента т.е. всех.

3. Единство воздействия биологического и социального, т.е. медикаментозная терапия, психотерапия, психотерапия и трудовая терапия.

4. Ступенчатость или определенная последовательность – все проводимые операции и воздействия должны проводиться путем иерархии или путем выстроенной последовательности.

Психологическая реабилитация направлена на активизацию всех внутренних резервов и сил личности.

Процесс реабилитации включает процесс обучения, который имеет свои принципы:

- Принцип сохранной опоры вербальной и невербальной деятельности больного.

- Принцип опоры на предметную деятельность.

- Принцип организации деятельности больного – здесь смотрим что он делает для преодоления дефектов.

- Принцип программированного обучения – больной нуждается не в плане работы, а в методах, которые способствую возможности выполнения данного плана.

Цель нашей работы – изучение путей восстановления высших психических функций.

Задачи восстановительного обучения:

- Восстановление нарушенной функции, как психической деятельности.

- Восстановление функции, а не приспособление больного к дефекту.

- Возращение больного в нормальную социальную среду.

- Восстановление прежде всего коммуникативной функции речи.

- Восстановление разных форм общения...

ЛИТЕРАТУРА

1. Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ динамической афазии // К вопросу о механизмах построения связного грамматически оформленного высказывания. - Нейропсихологические исследования // Под общей ред. А.Р.Лурия. - М., 1975, вып.7.

2. Башкиров В.Ф. Комплексная реабилитация спортсменов после травмы опорно-двигательного аппарата / Башкиров В.Ф. - М.: Физкультура и спорт, 1984.

3. Козлова Л.В. Основы реабилитации для медицинских колледжей: учеб. Пособие / Л.В.Козлова, С.А.Козлов, Л.А.Семененко; Под общ. ред. Б.В.Кабарухина. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: феникс, 2005.

4. Ласская Л.А. Реабилитация спортивной работоспособности после травм опорно-двигательного аппарата / Ласская Л.А. - М.: Медицина, 1971.

5. Орджоникидзе З., Павлов С., Чистова Н., Кузнецова Т. К построению концепции реорганизации службы медико-биологического обеспечения спорта // В сб. тезисов докладов V Международного научного конгресса "Олимпийский спорт и спорт для всех", Беларусь, Минск, 5-7 июня 2001 г., с. 166.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психология — СП6: Питер Ком, 1999.

7. Столяренко Л.Д. Основы психология. Ростов н/Д. Изд. «Феникс», 1997г.

8. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998.