Система воспитания средствами искусства. Искусство в системе античной педагогики.
контрольные работы, Психология Объем работы: 12 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 420 руб. Просмотров: 606 | | |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
1. Раскрыть значение воспитательных идей Аристотеля и Платона для развития современных педагогических идей …………………………………. 2
2. На примере творчества Гомера показать систему ценностей в формировании мировоззренческих позиций гражданина Греции ………….. 4
Список литературы …………………………………………………………….. 12
Список литературы
1. Раскрыть значение воспитательных идей Аристотеля и Платона для развития современных педагогических идей.
Согласно Платону, достижение знания и истины, - мучительный труд избавления от привычных пут и предрассудков. Он открыл связи между воспитанием и общественным устройством. Педагогическая проблематика присутствует в трактатах «Диалоги», «Государство», «Законы». Основанное им в Афинах учебное заведение – Академия – просуществовало более 1000 лет.
Педагогические суждения Платона выросли из его философского видения человека и мира. По Платону, земная жизнь – преходящий этап движения человека к «истинному бытию – неким умопостигаемым и бестелесным идеям». Земная жизнь должна готовить человека к слиянию человека с «истинным бытием». Приобретение знаний, следовательно, является процессом воспоминания о бестелесном мире идей, откуда вышел и куда уйдет каждый человек.
Платон оценивал воспитание как важнейший фундамент всей жизни человека: «В каком направлении кто был воспитан, таким и станет, пожалуй, весь его будущий путь». Воспитание надо начинать с раннего возраста, так как «во всяком деле самое главное – это начало, в особенности, если это касается чего-то юного и нежного». По мысли Платона, воспитание должно обеспечить постепенное восхождение ученика к миру идей. Осуществлять подобное воспитание способен, прежде всего, наставник преклонных лет. В трактате «Государство» Платон выделил два длительных цикла – 10 и 15 лет.
Речь шла, таким образом, о фактически пожизненном воспитании. В программу включались: риторика, геометрия, астрономия, музыка.
В трактате «Законы» Платон изложил свои педагогические воззрения, особенно выделив социальный функции воспитания – «сделать совершенным гражданином, умеющим справедливо подчиняться или начальствовать». Платон провозглашает принцип всеобщего обязательного (min трехлетнего) образования. Была сделана попытка объединить достоинства спартанского и афинского воспитания. Платон полагает, что при обучении следует обеспечить...
1. Алпатов М.В. Этюды по всеобщей истории искусств. - М., 1979.
2. . Огородников Ю.А. Искусство и человек. - М., 1990
3. Взаимодействие искусств в педагогическом процессе/ под ред. В.С. Клюева, Н.А. Яковлева. - М., 1989.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.