Основные направления психологической помощи семье в ситуации развода

Глава 3. Периодизация послеразводного процесса.



Развод не роковая точка, он имеет свои фазы, этапы, свою хроно¬логию. Примерами этапизации процесса развода являются:

• «временная» классификация: 1) разочарование; 2) эрозия отно¬шений; 3) разъединение; 4) физическое разъединение; 5) де¬прессия; 6) «вторая юность»; 7) напряженная деятельность (ра¬бота, воспитание детей и т. д.);

• «содержательная классификация»: 1) эмоциональный развод; 2) юридический развод; 3) экономический развод; 4) родитель¬ский развод; 5) развод с точки зрения общества (индивида счи¬тают одиноким); 6) психологический развод [4, с.204].

Классификация Аронс — пример объединения временных и содержательных аспектов. Этапы развода: эмоциональный развод, включающий решение, объявление и расставание, и два более поздних этапа – официальный развод и вторая жизнь (семейное определение) в течение многих лет.

В периоде после фактического развода качественно различаются два этапа:

1) адаптация к факту распада семьи (судебный процесс, раздел иму¬щества и детей, новые отношения с родственниками, друзьями, со¬трудниками). Важное место занимают чувства, связанные с прежним супругом (любовь, ненависть, вина, гнев, враждебность, привязанность и т. д.) и прежним браком (сожаление, разочарование, восприятие себя как неудачника). Общий настрой меняется от депрессии, чувства вины, низкого самоуважения до эйфории, облегчения;

2) адаптация к новому стилю жизни — поиски новой работы, места жительства, новых друзей, испытываются материальные трудности. С детьми связаны проблемы адаптации к новой роли одинокой мате¬ри (отца) [4, с.104]. В настоящее время говорят о нали¬чии бинуклеарной семьи — речь идет о раздельно живущих «экс-су¬пругах», совместно воспитывающих общих детей. Аронс выделяет сле¬дующие типы взаимоотношений разведенных супругов (через год после развода):

I. «Отличные товарищи» — высокая степень взаимодействия и вы¬сокая степень коммуникабельности (всего около 12%). Для этих пар...

1. АндрееваТ.В. Психология семьи: учеб. пособие. – СПб.:Речь, 2007 – 384с.

2. Антонов А. Возродить семейную жизнь. Социологические исследования. – 1992 - № 10

3. Арнаутова Е. Социальное самочувствие семьи. // Дошк. Воспитание - 2004. – № 6 – с. 57-63

4. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? – М.: Мирт, 1995 – 437 с.

5. Гаспарян В. А. Молодость. Любовь. Семья. Социологические проблемы. – СПб.: Сова, 1996

6. Клемантович И. Современная скмья: структура, специфика, воспитательные возможности. // Воспит. школьников - 1998 – № 5 – с.2-5

7. Мацковский М. С. Социология семьи. – М.: Наука, 1989

8. Осипова И. Семейное консультирование в школе. // Воспит. школьников – 2004 - № 1 – с. 30-33

9. Психология профессиональной деятельности / Н. Самоукина – СПб.: Питер, 2003 – 224 с.

10. Рябов А. Образование, необходимое для создания здоровой и счастливой семьи. // Директор школы – 2002 - № 6 – с. 48-58

11. Самоукина Н. В. Парадоксы семьи и брака. Психологические записки о любви, семье, детях и родителях. – М., 1998

12. Сборник статей "Культура семейных отношений"– М., 1985

13. Семья в России: Статистический сборник. Официальное издание. Госкомстат России. – М., 1996

14. Семья в современном европейском обществе. / Под ред. М. С. Кашубы –М.,1996

15. Семья. 500 вопросов и ответов. – М.:Мысль, 1992

16. Соловьев Н. Развод. Почему? / Культура семейных отношений. – М.: Знание, 1980

17. Сысенко В. А. Супружеские конфликты. – М., 1989

18. ХарчевА.Г., МацковскийМ.С. Современная семья и ее проблемы–М.,1978

19. Черников А. В. Интегративная модель системной семейной психотерапевтической диагностики. – М., 1997 – 280 с.