    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Психология, контрольная работа
| контрольные работы, Психология Объем работы: 16 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 560 руб. Просмотров: 520 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Часть I. Восприятие……………………….…………….…………………3
ВВЕДЕНИЕ……….…………………….…………………….……………3
1. Восприятие как психический процесс ..………………..…..……..3
2. Основные свойства и виды восприятия …..………………………4
3. Классификация основных видов восприятия ….............................4
3.1. Восприятие пространства………………………………….….……5
3.2. Восприятие движения и времени…………………………….…....6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………..………..………..……..7
Часть II. Личность………………………………………….……….……..9
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………….……….……9
1. Понятие личности в психологии …….…………….……………...9
2. Основные характеристики личности ……………….……….……10
3. Структура личности …………………………………………….....11
4. Этапы формирования личности………………………….………..14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….……..16
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………..………….....17
ВВЕДЕНИЕ
Понятия «ощущение» и «восприятие» взаимосвязаны между собой, однако между ними существуют и коренные различия. Все, что бы человек ни воспринимал, неизменно предстает перед ним в виде целостных образов. Отражение этих образов выходит за пределы изолированных ощущений. Опираясь на совместную работу органов чувств, происходит синтез отдельных ощущений в сложные комплексные системы. Этот синтез может протекать как в пределах одной модальности (например, когда мы смотрим кинокартину, происходит объединение отдельных зрительных ощущений в целые образы), так и в пределах нескольких модальностей (воспринимая апельсин, мы фактически объединяем зрительные, осязательные, вкусовые ощущения, присоединяя к ним и наши знания о нем). Лишь в результате такого объединения изолированные ощущения превращаются в целостное восприятие, переходят от отражения отдельных признаков к отражению целых предметов или ситуаций. Поэтому основным отличием восприятия от ощущения является предметность осознания всего, что воздействует на нас, т. е. отображение объекта реального мира в совокупности всех его свойств или, иными словами, целостное отображение предмета.
1. Восприятие как психический...
ВВЕДЕНИЕ……….…………………….…………………….……………3
1. Восприятие как психический процесс ..………………..…..……..3
2. Основные свойства и виды восприятия …..………………………4
3. Классификация основных видов восприятия ….............................4
3.1. Восприятие пространства………………………………….….……5
3.2. Восприятие движения и времени…………………………….…....6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………..………..………..……..7
Часть II. Личность………………………………………….……….……..9
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………….……….……9
1. Понятие личности в психологии …….…………….……………...9
2. Основные характеристики личности ……………….……….……10
3. Структура личности …………………………………………….....11
4. Этапы формирования личности………………………….………..14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….……..16
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………..………….....17
ВВЕДЕНИЕ
Понятия «ощущение» и «восприятие» взаимосвязаны между собой, однако между ними существуют и коренные различия. Все, что бы человек ни воспринимал, неизменно предстает перед ним в виде целостных образов. Отражение этих образов выходит за пределы изолированных ощущений. Опираясь на совместную работу органов чувств, происходит синтез отдельных ощущений в сложные комплексные системы. Этот синтез может протекать как в пределах одной модальности (например, когда мы смотрим кинокартину, происходит объединение отдельных зрительных ощущений в целые образы), так и в пределах нескольких модальностей (воспринимая апельсин, мы фактически объединяем зрительные, осязательные, вкусовые ощущения, присоединяя к ним и наши знания о нем). Лишь в результате такого объединения изолированные ощущения превращаются в целостное восприятие, переходят от отражения отдельных признаков к отражению целых предметов или ситуаций. Поэтому основным отличием восприятия от ощущения является предметность осознания всего, что воздействует на нас, т. е. отображение объекта реального мира в совокупности всех его свойств или, иными словами, целостное отображение предмета.
1. Восприятие как психический...
3. 2. Восприятие движения и времени
В восприятии движения значительную роль играют движения глаз и, несомненно, играют косвенные признаки, создающие опосредованное впечатление движения. Механизм использования косвенных признаков состоит в том, что при обнаружении неких признаков движения осуществляется их интеллектуальная обработка и выносится суждение том, что предмет движется. Так, впечатление движения может вызвать необычное для неподвижного предмета положение его частей. К числу «кинетических положений», вызывающих представление о движении, принадлежат наклонное положение, меньшая отчетливость очертаний предмета и множество других косвенных признаков. Однако нельзя все же толковать восприятие движения как лежащий за пределами собственно восприятия интеллектуальный процесс: впечатление движения может возникнуть и тогда, когда мы знаем, что движения на самом деле нет [11].
Наиболее элементарными формами являются процессы восприятия длительности и последовательности, в основе которых лежат элементарные ритмические явления, известные под названием «биологических часов». К ним относятся ритмические процессы, протекающие в нейронах коры и подкорковых образований.
Характерной особенностью времени является его необратимость. Мы можем вернуться к тому месту пространства, откуда мы ушли, но мы не можем вернуть то время, которое прошло. Благодаря этому мы воспринимаем течение времени, устанавливая, в свою очередь, для этого объективный порядок необратимой последовательности событий. Причем этот порядок мы устанавливаем на основе причинных зависимостей следования одних событий за другими [6].
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Анцыферова Л. И. Системный подход к изучению формирования и развития личности // Проблемы развития личности. – М., 1982. – С. 140–147.
2. Анцыферова Л. И. Личность в динамике: некоторые итоги исследования. – М., 1992.
3. Веккер Л.М. Психические процессы / Л.М.Веккер – Л.: ЛГУ, 1974. – Т.1. – 334 с.
4. Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ. М. С. Жамкочьян под ред. В. С. Магуна. – М., 2000.
5. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 1986Первин Л.,
6. Маклаков А.Г. Общая психология / А.Г.Маклаков. – Спб.: Питер, 2002. – 592 с.
7. Мухина В. С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М., 1997.
8. Психология человека от рождения до смерти. Психологическая энциклопедия / Под общей ред. А.А.Реана. – СПб.: прам-Еврознак, 2001. – 656 с.
9. Рок И. Введение в зрительное восприятие / И.Рок В 2 т.: Пер с англ. / Под ред. Б.М. Величковского, В.П.Зинченко. – М.: Педагогика, 1980. – Т.1. – 312 с.
10. Рок И. Введение в зрительное восприятие / И.Рок. В 2 т.: Пер с англ. / Под ред. Б.М. Величковского, В.П.Зинченко. – М.: Педагогика, 1980. – Т.2. – 280 с.
11. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. – М.: Учпедгиз, 1998. - 688 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.