Концепции современных естествознаний Вариант №4

ІІІ. Тест

1. В 1666 г. было сделано открытие — белый свет состоит из света различных цветов:

а) Р. Декартом;

б) И. Ньютоном;

в) Снеллиусом;

г) Гюйгенсом.

Начало научной оптики связано с открытием законов отражения и преломления света в начале XVII в. (В. Снеллиус, Р. Декарт). Большую

2. Наука— это:

а) компонент духовной культуры;

б) элемент материально- предметного освоения мира;

в) элемент практического преобразования мира;

г) результат обыденного, житейского знания.

Наука является одним из важнейших основных компонентов ду¬ховной культуры. Ее особое место в духовной культуре определя¬ется значением познания в способе бытия человека в мире, в прак¬тике, материально-предметном преобразовании мира. Материаль¬но-предметное, практическое изменение мира невозможно без познания мира. Познание является внутренним, неотъемлемым моментом практической деятельности. Практика и познание вза¬имно дополняют и опосредуют друг друга. Познание порождает¬ся практикой человека и в конечном счете нацелено на ее совершенствование.

3. Среди теоретических методов исследования отсутствует:

а) логический;

б) исторический;

в) экспериментальный;

г) дедуктивный.

Логика действует в рамках определенной парадигмы для обоснования выдвинутой теории. Но в теории логика выдвигает не доказательства, а лишь рассуждения и выводы.

Дедукция – есть получение частных выводов на основе знания каких-то общих положений. Другими словами, это есть движение нашего мышления от общего к частному, единичному.

Мысленный эксперимент предполагает оперирование идеализированным объектом (замещающим в абстракции объект реальный), которое заключается в мысленном подборе тех или иных положений, ситуаций, позволяющий обнаружить какие-то важные особенности исследуемого объекта.

4. К свойствам времени не относится:

а) единство метрических и топологических свойств;

б) длительность;

в) необратимость;

г) асимметрия.

Время – форма последовательной смены явлений и состояний материй...

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. — М.: 2006.

2. Басаков М.И. Концепции современного естествознания.; под. ред. проф. СИ. Самыгина. 3-е изд. - Ростов-н/Д: Феникс, 2007.

3. Концепции современного естествознания. под ред. проф. С.И. Самыгина. Серия «Высшее образование». 6-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005.

4. Концепция современного естествознания. Учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, Г.В. Баранов и др; под ред. проф. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ - Дана, 2003.

5. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. — М.: 1996.

6. Мотылева Л. С., Скоробогатов В. А., Судариков А. М. Концепции coвременного естествознания. СПб.: Союз, 2006.

7. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. М.: Гардарики, 2008.

8. Потеев М. И. Концепции современного естествознания. СПб.: Питер, 2007.

9. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания. М.: Юнити, 2007.

10. Солопов Е. Ф. Концепции современного естествознания. М.: Владос, 2008.

11. Суханов А.Д., Голубева О. Н. Концепции современного естествознания. М.: Агар, 2006.

12. Трофимов Г.А., Счастливцев Д. Ф. Концепции современного естествознания: Словарь терминов и определений. СПб.: СПбУЭФ, 2007.

13. Хакен Г. Информация и самоорганизация. — М.: 2006.

14. Ханин С. Д. Концепции современного естествознания. СПб., 2006.

15. Хрестоматия по курсу «Концепции современного естествознания» / Сост. В. Ф. Юлов. Киров: КФ МГЭИ, 1997. 160. Юлов В. Ф. Концепции современного естествознания. Киров: ВГПУ, 2007.