    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Виды мышления в зависимости от средств познания и способов решения поставленных задач
| рефераты, Психология Объем работы: 15 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 350 руб. Просмотров: 592 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
1 Понятие о мышлении 4
2 Виды мышления в зависимости от средств познания и способов решения поставленных задач 5
2.1 Наглядно-действенное мышление 5
2.2 Образное мышление 6
2.2.1 Пространственное мышление 8
2.3 Словесно-логическое мышление 8
3 Вспомогательные классификации видов мышления 11
3.1 Стандартное и нестандартное мышление 11
3.2 Интуитивное и логическое мышление 12
3.3 Продуктивное и репродуктивное мышление 12
Заключение 14
Список литературы 16
Введение
Мышление является высшим интеллектуальным познавательным процессом. Оно дает возможность познавать такие предметы и явления, которые не могут быть непосредственно восприняты органами чувств.
Благодаря мышлению человек может проникнуть в микромир и макромир, познать законы, на основе которых возникают и существуют все предметы и явления на земле и в космосе. Познание законов посредством мышления возможно потому, что оно отражает предметы и явления в связях и отношениях. Характерной особенностью мышления, в отличие от других познавательных процессов, является то, что оно отражает обобщенно и опосредствовано все, что происходит в окружающем мире и в самом человеке.
Мышление - это процесс обобщенного и опосредствованного отражения предметов и явлений в их связях и отношениях, познание нового, неизвестного. Окружающий нас мир не является случайным нагромождением разнообразных предметов и явлений, а представляет собой гармоничное и цельное мироздание, где все воспринимаемые и невоспринимаемые явления связаны закономерными связями и отношениями. Для того, чтобы познать цельную картину мира человек должен уметь мыслить. Мыслить это значит познавать новое, неизвестное, находить связи и отношения между неизвестным и известным, открывать общие законы, присущие всем предметам и явлениям .
Цель работы – определить основные виды мышления, дать их краткую характеристику.
1 Понятие о мышлении
Наше познание окружающей действительности начинается с ощущений и восприятия и переходит...
1 Понятие о мышлении 4
2 Виды мышления в зависимости от средств познания и способов решения поставленных задач 5
2.1 Наглядно-действенное мышление 5
2.2 Образное мышление 6
2.2.1 Пространственное мышление 8
2.3 Словесно-логическое мышление 8
3 Вспомогательные классификации видов мышления 11
3.1 Стандартное и нестандартное мышление 11
3.2 Интуитивное и логическое мышление 12
3.3 Продуктивное и репродуктивное мышление 12
Заключение 14
Список литературы 16
Введение
Мышление является высшим интеллектуальным познавательным процессом. Оно дает возможность познавать такие предметы и явления, которые не могут быть непосредственно восприняты органами чувств.
Благодаря мышлению человек может проникнуть в микромир и макромир, познать законы, на основе которых возникают и существуют все предметы и явления на земле и в космосе. Познание законов посредством мышления возможно потому, что оно отражает предметы и явления в связях и отношениях. Характерной особенностью мышления, в отличие от других познавательных процессов, является то, что оно отражает обобщенно и опосредствовано все, что происходит в окружающем мире и в самом человеке.
Мышление - это процесс обобщенного и опосредствованного отражения предметов и явлений в их связях и отношениях, познание нового, неизвестного. Окружающий нас мир не является случайным нагромождением разнообразных предметов и явлений, а представляет собой гармоничное и цельное мироздание, где все воспринимаемые и невоспринимаемые явления связаны закономерными связями и отношениями. Для того, чтобы познать цельную картину мира человек должен уметь мыслить. Мыслить это значит познавать новое, неизвестное, находить связи и отношения между неизвестным и известным, открывать общие законы, присущие всем предметам и явлениям .
Цель работы – определить основные виды мышления, дать их краткую характеристику.
1 Понятие о мышлении
Наше познание окружающей действительности начинается с ощущений и восприятия и переходит...
2.2.1 Пространственное мышление
Пространственное мышление возникает в недрах практической потребности ориентации на местности среди объектов материального мира. В ходе онтогенеза оно выделяется в самостоятельный вид интеллектуальной деятельности.
ПМ в своей наиболее развитой форме оперирует образами, содержанием которых является воспроизведение и преобразование пространственных свойств и отношений объектов: их форм, величины, взаимного положения частей.
Пространственное мышление есть такое психологическое образование, которое формируется в различных видах деятельности (практической и теоретической). Для его развития большое значение имеют продуктивные формы деятельности: конструирование, изобразительное (графическое), научно-техническое творчество. В ходе овладения ими целенаправленно формируются умения представлять в пространстве результаты своих действий и воплощать их в рисунке, чертеже, поделке, постройке и т.д.; мысленно видоизменять их и создавать на этой основе в соответствии с созданным образом (замыслом), планировать результаты своего труда, а также основные этапы его осуществления, учитывая не только временную, но и пространственную последовательность их выполнения.
2.3 Словесно-логическое мышление
Наиболее сложным видом мышления является словесно-логическое мышление. Оно стало функционировать с появлением сначала устной, а потом и письменной речи. Этот вид мышления стал обслуживать не только практическую, но и теоретическую деятельность.
С появлением словесно-логического мышления процесс познания стал приобретать обобщенный и отвлеченный характер. Человек получил возможность отражать не только внешние, но и внутренние связи между предметами и явлениями, познавать их сущность и закономерность. Теперь знания стали приобретать не только практический, но и научный характер.
Словесно-логический интеллект оперирует мыслями, в которых связи и отношения отражены в обобщенном и отвлеченном виде в словах, знаках и символах.
Словесно-логическое...
. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Учебник. АСТ, 2008.
2. Кравченко А.И. Психология и педагогика. М.: ИНФРА-М, 2008. – 400 с.
3. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. М.: ВЛАДОС, 2001. Кн.1: Общие основы психологии. – 688 с.
4. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общей ред. В.Н.Дружинина. СПб.: Питер, 2001.
5. Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005 - 312 с.
6. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 672 с.
7. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М., 1984.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.