вербальные и невербальные признаки лжи

Различные проявления лжи постоянно обнаруживаются в актах межличностного общения, в социальных отношениях и в государственных механизмах. С развитием практики социального обучения, социально-психологического тренинга, подготовки личности к различным видам деятельности особенно возрос интерес к вопросам доверительного поведения. Это обусловлено тем, что человек опасается обмана, постоянно сознательно или же бессознательно контролирует поступающие сообщения с точки зрения их правдивости, правильности, истинности.

Недоверие и подозрительность постоянно сопровождают любые коммуникативные процессы, выполняя роль необходимых реципиенту информационных фильтров. Однако именно эти фильтры зачастую срабатывают в ущерб самому индивиду, пропуская в его сознание ложную информацию. Естественно, что эти особенности восприятия человеком разного рода сообщений существенно затрудняют процессы обучения и становятся причиной конфликтов в межличностных отношениях.

Бурное развитие таких средств массовой коммуникации как телевидение и радио, резкое повышение их роли в социально-политической жизни общества способствуют актуализации исследований, помогающих понять и правильно распознать поведение человека, а также факторов, влияющих на восприятие этого поведения тем или иным образом.

Философия иногда обращается к проблеме лжи в рамках этики, пытаясь дать положительную или отрицательную оценку этому аспекту человеческого поведения. В психологической науке ложь рассматривается с нескольких позиций:

- в рамках общей психологии ложь рассматривается как некий феномен человеческого поведения, имеющий свои психофизиологические механизмы;

- в педагогической психологии ложь изучается как продукт воспитания, с одной стороны, и как фактор, влияющий на воспитание с другой;

- в социальной психологии ложь рассматривается как проблема межличностного общения и группового взаимодействия и т.д.

Изучение характеристик коммуникативного поведения человека, влияющих на формирование к нему доверия...

1. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 264 с.

2. Арбузова Е. Н., Анисимов А. И. Шатрова О. В. Практикум по психологии общения. – СПб.: Речь, 2008. – 272 с.

3. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения. – М.: Прайм-Еврознак, 2007. – 416 с.

4. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. – СПб.: Питер, 2008. – 576 с.

5. Клейтон П. Секреты языка тела. Учитесь видеть и действовать правильно. – М.: Арт-Родник, 2004. – 168 с.

6. Кричевский Р. Л. Социальная психология малой группы / Р. Л. Кричевский, Е. М. Дубовская. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 318 с.

7. Кузнецов В. В. Психология взаимопонимания. Неправда, ложь, обман. – СПб.: Питер, 2008. – 288 с.

8. Лабунская В. А. Психология экспрессивного поведения. – М.: Гардарики, 2004. – 397 с.

9. Масюкевич Н. В., Кожуховская Л. С. Психология эффективного общения для всех. – М.: Современная школа, 2007. – 384 с.

10. Немов Р. С., Алтунина И. Р. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2008. – 208 с.

11. Подгурецки Ю. Социальная коммуникация. – М.: Гелиос АРВ, 2006. – 160 с.

12. Пэррот Л. Искусство и наука общения. – М.: Триада, 2007. – 272 с.

13. Соснин В. А. Социальная психология / В. А. Соснин, Е. А. Красникова. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 336 с.

14. Социальная психология. – М.: Академия, 2008. – 600 с.

15. Социальная психология / Под ред. С. Московичи. – СПб.: Питер, 2006. – 592 с.

16. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Сухов, А.А. Бодалев, В. Н. Казанцев и др.; Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 600 с.

17. Социальная психология / Ш. Тейлор, Л. Пипло, Д. Сирс – СПб.: Питер, 2004. – 767 с.

18. Степанов С. Популярная психологическая энциклопедия. - М.: Изд-во Эксмо, 2003. - 640с.

19. Сущенко С.А. Социальная психология / С.А. Сущенко - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005. - 345 с.

20. Реан А. А.,...