Взаимоотношения старших и младших детей в семье.
курсовые работы, Психология Объем работы: 43 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 910 руб. Просмотров: 651 | | |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение……………………………………………………………………….….3
Глава 1. Особенности воспитания и развития нескольких детей в семье.…....6
1.1 Взаимоотношения между старшими и младшими детьми ………….….....6
1.2 Соперничество – проблема в воспитании двух и более детей……….…..12
1.3 Особенности возрастной и половой градации……………………….……20
Глава 2 Методы и методики исследования взаимоотношений старших и младших детей в семье………………………………………………………….30
2.1 Изучение детских взаимоотношений…………………….………………...30
2.2 Исследование феномена детской ревности, как средства борьбы за внимание………………………………………………………………………….36
Заключение……………………………………………………………………….40
Список источников и литературы………………………………………………42
Введение
Его любят на несколько лет дольше. Один на один, трепетно и нежно. Именно рождение первенца делает взрослых мамами и папами. Сила первой любви к "наследнику"на время затмевает другие чувства и мысли, весь мир. Но почему-то когда ребенок был единственным, не так заметны промахи в его воспитании. Как внимательно прислушивались к советам других, как бережно копили личный опыт для "следующего раза"! Воспитание старшего - это всегда плод ошибок трудных, трудный выбор, практический опыт… и отчасти "первый блин".
Детство первого ребенка заканчивается тогда, когда рождается следующий" - поговаривают в народе. Быть может, оно просто переходит на качественно иной уровень? С рождением малыша старший некоторое время болезненно остро реагирует на "вторжение"на свою территорию. Его самая известная роль - страдальца: то и дело переспрашивает, кого больше любят, просит его поцеловать столько же раз, сколько и плачущего младенца, внимательно подсчитывая и "взвешивая"порции ласки.
Но время бежит быстро, и вчерашние "соперники"будут дружно выставлять вас за дверь, чтобы вы не мешали их играм.
Мама, родившая второго ребенка, безотчетно "записывает"старшего во Взрослые. И начинает, сама того не осознавая, ждать от него Понимания и Помощи. А старший вместо этого начинает конкурировать с маленьким, кто больше нуждается в маме и ее внимании, чем разбивает все мамины надежды хоть немного "облегчить"себе жизнь. Мама может не избежать и еще одной психологической "ловушки" - противопоставить "хорошего"маленького "плохому"старшему. Свойство человеческой психики делить мир на черное - белое. Однако "плохое - хорошее"играет в данном случае против самих родителей.
Взаимоотношения детей всегда имели важную роль при формировании общей атмосферы в семье. Возраст, пол, временной разрыв – все это имеет значение для определения социальных ролей сестер и братьев, но будут ли они заботливыми по отношению друг к другу или останутся непримиримыми врагами, зависит прежде всего от...
1. «Большой мир маленьких детей. Мы и наши дети. Грамматика отношений» (издательство Дрофа-Плюс, 2006 г.)
2. Бардиан А.Н. Воспитание детей в семье. /Психол. - пед. очерки. - М., 1972. - 236с.
3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М., 1968. - 296 с.
4. Варга А. Я. Типы неправильного родительского отношения. М., 1987.
5. Варга Д. Дела семейные: Пер. с венг. - М.: Педагогика, 1986. - 160 с.
6. Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб., 1998.
7. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание.- М.: Проспект, 1999.- с.308.
8. Зиновьева М.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста // Психологическая наука и образование.- 2000.- №3.-с.35.
9. Выготский Л.С. Избранные труды, т. 6., 1974.
10. Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. М., - 1975. - 204 с.
11. Гозман Л.Я., Алёшина Ю.Е., Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы // Психологический журнал.- 1991.- №4.- с.84-92.
12. Голод С.И. Моногамная семья: кризис или эволюция // Социально-политический журнал.- 1995.- №6.- с.74-87.
13. Грюнвальд Б.Б., Макаби Г.В. Консультирование семьи / Пер. с англ. – М.: Форум, 2004.- 258с.
14. Дробот О. Любить друг друга – значит смотреть не на друг друга, а в одну сторону // Семья и школа.- 1999.- №10.- с.10-13.
15. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология.- СПб.: Питер, 2001.- 320с.
16. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник.- Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. – 567с.
17. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника: учебное пособие / Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, А.Н. Белоус.- Минск: Университетская, 1997.- 237с.
18. Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи. //Социологические исследования. 1995, №10. 10-13 с.
19. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1983. - 208 с.
20. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. - М., 1986.
21....
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.