Технология социальной работы с многодетной семьей.

Введение



В своей курсовой работе я раскрыла проблемы современной многодетной семьи, ее состав и взаимоотношения, существование семьи в сложных современных условиях, потребности и самореализацию семьи, как социальной ячейки общества, и, самое важное, виды, способы и организацию помощи семье.

Актуальность этой темы состоит в том, что многодетная семья в современных условиях не всегда находит выход из сложных жизненных ситуаций. Она нуждается в помощи со стороны. Такую помощь может оказать служба социальной помощи и социальный работник.

Общественно-политические и социально-экономические кризисные явления в России стали причиной серьезных социальных потерь, затронувших большинство семей. В наиболее сложном положении оказались многодетные семьи. Многодетность на большинстве территорий Российской Федерации фиксируется при наличии трех и более детей (в ряде субъектов Федерации – пяти и более). Многодетные семьи, когда-то составляющие большинство на территории России (в 20 веке в Европейской части страны на каждую семью приходилось в среднем 8-9 рождений), в настоящее время устойчиво занимают незначительную долю (5,3%) от общего количества семей.

При существующих формах социальной поддержки многодетные семьи обречены на социальную деградацию в условиях углубления социально-экономических трудностей. Хронический дефицит бюджетов соответствующих уровней препятствует выделению достаточных средств для выплаты пособий. Статус просителей отрицательно действует на социальное самочувствие личности семьи. В то же время многодетные семьи обладают большим трудовым и личностным потенциалом, который, при надлежащем содействии, может позволить им перейти к полной или частичной самообеспеченности и тем самым осуществить или повысить свою социальную субъективность.

Внимание к многодетным семьям в современной науке объясняется тем, что в условиях углубляющегося социально-экономического кризиса и духовно-психологического шока среди других травмированных категорий они занимают одно...

1.Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2001

2. Методика и опыт работы социального педагога/ Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2005

3. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 2002

4. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. – М., 1993 г.

5. Разумихина Г.П. Мир семьи. – М., 1986

6. Социальная педагогика: курс лекций/ Под общей ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000

7. Социология семьи: Учебник/ Под ред. Проф. А.И. Антонова. – 2-е изд. – М., 2005

8. Целуйко В.М. Вы и ваши дети. Психология семьи. – Ростов-на-Дону, 2004

9. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учебное пособие. – М., 2002

10. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М., 2000

11. Демографическое развитие в СССР. М., 1985. с.59

12. Социально-экономический портрет многодетных семей РФ (по результатам социологического исследования, проведенного в декабре 1992 года)/Осадчая Г.И., Симаков А.Г., Шеляг Т.В. М., 1993г.

13. Е.И. Холостова. Социальная работа: Учебное пособие. – М., 2007 г.

14. Т.А. Шишковец. Справочник социального педагога. – «ВАКО», М., 2005 г.

15. Т.В. Шеляг. Социальный статус многодетных семей и их способность к самопомощи. - Социальная педагогика. №1, 2005г.

16. Васильева Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: курс лекций: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М., «Академия», 2000 г.

17. О.Н. Громова. Конфликтология. Курс лекций. – М., 2000 г.

18. Закатова И.Н. Социальная педагогика в школе/ Под ред. Г.К. Селевко. – М., 1996 г.

19. Овчарова Р.В. Рабочая книга социального педагога. – М.: ТЦ «Сфера», 2001