Мир глазами географа. Урок географии.

Введение



К настоящему времени известно несколько гипотез о происхождении Земли. Почти все они сводятся к тому, что исходным веществом для формирования планет Солнечной системы, в том числе и Земли, были межзвездная пыль и газы, широко распространенные во Вселенной.

Однако до сих пор нет однозначного ответа на вопросы: каким образом в составе планет оказался полный набор химических элементов таблицы Менделеева и что послужило толчком для начала конденсации газа и пыли в протосолнечную туманность.

Мощный взрыв своей ударной волной мог стимулировать начало конденсации межзвездной материи, из которой образовалось Солнце и протопланетный диск, впоследствии распавшийся на отдельные планеты внутренней и внешней групп с поясом астероидов между ними. Такой путь начальной стадии формирования Солнечной системы называется катастрофическим, так как взрыв Сверхновой – природная катастрофа. В масштабах астрономического времени взрывы Сверхновых звезд – не столь уже редкое явление: они происходят в среднем через несколько миллиардов лет.

Предполагается, что образованию планет из протоплазменного диска предшествовала промежуточная фаза формирования твердых и довольно крупных, до сотен километров в диаметре, тел, называемых планетизималями, последующее скопление и соударение которых явилось процессом аккреции (наращивания) планеты. Аккреция сопровождалась изменением гравитационных сил.

Представления о тепловом состоянии новорожденной Земли претерпели в ХХ в. принципиальные изменения. В противовес долго господствующему мнению об «огненно-жидком исходном состоянии Земли», основанном на классической гипотезе Канта–Лапласа, сначала ХХв., и особенно активно в 50-е годы, стала утверждаться идея об изначально холодной Земле, недра которой в дальнейшем стали разогреваться вследствие тепла при распаде естественных радиоактивных веществ.

Однако в данной концепции не учитывается выделение тепла при аккреции и особенно при соударении планетезималей больших размеров.

В этой...

Список используемой литературы



1. Арихипов А.В. Неразгаданные тайны Вселенной, или о чем молчат астрономы. М.: "ВЕЧЕ", 2004.

2. Бернал Дж. Возникновение жизни. М.: Мир, 1969.

3. Беседы о Вселенной. М.: Политиздат, 1984

4. Волькенштейн Г.В. Возникновение и развитие жизни на Земле. М.: Наука, 1988.

5. Ефремов Ю.Н. В глубины Вселенной. М.: Наука, 1984.

6. Здравствуй, галактика! Изд 2-е, дополненное и переработанное М.: «Новая Струна», 2008.

7. Карпп Е.К. Астрономия. Легенды и предания. М.: Гранд, 1999.

8. Опарин А.И. Возникновение жизни на Земле. М.; Л., 1936.

9. Опарин А.И. Жизнь, ее природа, происхождение и развитие. М., 1960.

10. Опарин А.И., Фесенков В.Г. Жизнь во Вселенной. М.: Изд. АН ССР,1962.

11. Происхождение солнечной системы. Под ред. Г. Ривса. Пер. с англ. и франц. под ред. Г.А.Лейкина и В.С.Сафронова. М, "МИР",1976.

12. Савина Н.Г. новые технологии обучения географии. Брянск , издательство БГПУ ,2000.

13. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Народное образование, М, 1998.

14. Скок Г,Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность. М, 1998.

15. Фесенков В.Г. Жизнь во Вселенной. М.: Знание, 1964.

16. Филиппов Е.М. Вселенная, Земля, жизнь. Киев: Наукова думка, 1983.

17. Черепащук А.М., Чернин А.Д. Вселенная, жизнь, черные дыры. Фрязино: "ВЕК 2", 2003

18. Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. М.: Изд-во АН СССР, 1962.