Эмоционально-личностные особенности подростков с патологией прикуса

Введение



Актуальность темы исследования. Более 80% населения земного шара имеют аномалии расположения зубов (кривые зубы, нарушения прикуса). Непривлекательный вид зубов и лица оказывает неблагоприятное влияние на психологическое формирование любого человека, способствует зарождению комплекса неполноценности, глубоких душевных травм, ограничивает возможности социальной адаптации, препятствует хорошей карьере. Наличие не только здоровых, но и красивых зубов, сохранение их до глубокой старости является признаком высокого качества жизни. «Так в Швеции, например, ортодонтами демонстрируются случаи ортодонтического лечения пациентов 70-90-лет»[40; 178]. Следует учитывать, что лечение взрослых людей более продолжительное, необходимо применение легких физиологичных нагрузок на зубы (закончен рост и формирование зубочелюстной системы, возрастные изменения и общие заболевания организма).

Все это обуславливает необходимость дальнейшего изучения патологии прикуса, а также исследования подростков с патологией прикуса.

Цель настоящей работы: исследовать эмоционально – личностные особенности подростков с патологией прикуса.

Задачи настоящего дипломного исследования:

1. рассмотреть основные признаки и причины патологии прикуса у подростков;

2. выявить эмоционально - личностные особенности подростков с патологией прикуса.

Глава 1. Понятие и сущность патологий прикуса и их психологическая составляющая

1. Bandura A. Aggression: A social lea
ing analysis. NJ. 1973

2. Eron L.D., Walder L.O., Toigo R., Lefkowitz M.M. Social class, parental punishment for aggression and child aggression.// Child Development. 1963, № 34

3. Lefkowitz M.M., Eron L.D., Walder L.O., Huesmann L.R. Growing to be violent: A longitudinal study of the develoment of aggression. NY. 1977.

4. Swartz M.L. Contemporary Edgewise. — 1994.

5. Амелина А.Н. Психология и педагогика.- М.: ПРИОР, 2006

6. Амелина А.Н. Врачебная этика стоматолога.. – М.: Олма-пресс, 2006

7. Арабидзе Е.Н. возратная психология. – М., 2008

8. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. – М.: ПРИОР, 2005.

9. Бахов А.С. Психология и педагогика. – М.: ПРИОР, 2005

10. Буянов М.И. Психологические особенности подросткового возраста. – СПб.: ПИТЕР, 2005

11. Быков В.Л. Гистология и эмбриология органов полости рта человека. — СПб: Специальная литература, 1998.

12. Виноградов Е.О. Исследование психосоматических нарушений. – М.: МР3 Пресс, 2006

13. Выготский Л.С. Основы психологии. – М., 1986

14. Выхин А.С. Психология. Общий курс. – М.: ПРИОР, 2006

15. Грибов А.С. Исследование психоэмоционального состояния подростков. – М.: Смарт, 2005

16. Дмитриева А.С. Педагогика и психология. – М.: Олма-пресс, 2004

17. Ефимов О.Л. Психология. Учебник для ВУЗов.- М.: Смарт, 2004

18. Жевненко А.Н. Самооценка подростков. – М.: МР3 Пресс, 2006

19. Зоуир А. Али Рашид. Кросс-культурное изучение агрессивного поведения у подростков России и Йемена. /Автореф. Канд. дисс. СПб. 1999

20. Иванова О.Л. Исследование эмоционально – личностных состояний подростка//Экспертиза, 2008, № 4

21. Ильин Л.Д. Патологии прикуса. – М.: ПРИОР, 2006

22. Калвелис Д.А. Ортодонтия. Зубочелюстные аномалии в клинике и эксперименте. — М: Медицина, 1964.

23. Ковалев П.А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения. /Автореф. Канд. дисс. СПб. 1996

24. Кушнарев С.А. Ортодонтия. Курс лекций....