ОНТОГЕНЕЗ И ДЕЗОНТОГЕНЕЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ

Введение

Нормальное психическое развитие ребенка представляет собой сложный процесс, в основе которого лежит видовая и генетическая программа, реализующаяся в условиях постоянной смены средовых факторов. Психическое развитие тесно связано с биологическими свойствами организма, его наследственными и конституциональными особенностями, врожденными и приобретенными качествами, опосредованными постепенным формированием структуры и функции различных отделов ЦНС. Темпы формирования отдельных систем головного мозга различны и это определяет физиологическую гетерохронию его роста и развития, отражающуюся в различной скорости созревания отдельных психофизиологических функций. В число этих различий входят и индивидуальные колебания.

Г.В. Козловская в «Патологии психического развития» 1 главу посвятила определению онтогенеза и дизонтогенеза. Она дает такое определение: «Онтогенез — постепенное, протекающее этапами в виде количественных и качественных сдвигов изменение организма от менее к более совершенному его строению и функционированию. Более часто об онтогенезе говорят по отношению к детскому возрасту и именно в этом смысле данное понятие используется».

Дизонтогенез (disontogenesis) — это нарушение развития организма на каком-либо этапе онтогенеза [1]. Психический дизонтогенез — патология психического развития с изменением последовательности, ритма и темпа процесса созревания психических функций. Разработка содержания этого понятия в отечественной детской психиатрии связана с именами Г. Е. Сухаревой, М. Ш. Вроно, Г. К. Ушакова, В. В. Ковалева, А. Е. Личко.

В нашей работе мы попытаемся раскрыть более глубоко эти понятия, основываясь на работах Лебединского В.В. – исследовавшего детские отклонения в психике от нормального развития.



1. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ОНТОГЕНЕЗА

Каждый этап онтогенеза составляет переход от одного качественного состояния организма к другому, более высокому путем преобразования его функционирования без вытеснения качественного уровня предыдущего...

Список использованной литературы

1. Г.В. Козловская. Патология психического развития. – 1996.

2. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей: Учебное пособие. – М.: Издательство Московского университета, 1985.

3. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского воз-раста, т. I. М., 1955; т. II, 1959; т. III. 1963.