трудные подростки

В человеческом обществе развитии проявляется общее и особенное. Общее свойственно всем людям определенного возраста, особенное отличает отдельного человека. Особенное в человеке называют индивидуальным, а личность с ярко выраженным особенным – индивидуальностью. Индивидуальность характеризуется совокупностью интеллектуальных, волевых, моральных, социальных и других черт личности, которого заметно отличают данного человека от других людей. Природа щедро одарила человеческий род: на Земле никогда не было, нет и не будет двух совершенно одинаковых людей. Каждый человек единственный и неповторимый в своей индивидуальности.
Индивидуальность выражается в индивидуальных особенностях. Возникновение индивидуальных особенностей связано с тем, что каждый человек проходит свой особый путь развития, приобретая на нем различные типологические особенности высшей первой деятельности. Последние влияют на своеобразие возникающих качеств. К индивидуальным особенностям относится своеобразие ощущений, восприятия, мышления, памяти, воображения, особенности интересов, склонностей, способностей, темперамента, характера личности. Ими в значительной мере обусловлено формирование всех качеств.
Должны ли в воспитании и обучении учитываются индивидуальные особенности?

1. Гегель. Сочинения – М., 1946. –Т.VII. – С . 82.
2. Зюзюкин И.П. Идея Петровна – «Комсомольская правда»; 1974г, 3 февраля.
3. Савонько Е. Одиночка в «дружной компании». – «Комсомольская правда», 1973г. 30 июня.
4. Кочетов А.И. Перевоспитание подростка – М, 1972г.
5. Избранные произведения: в 4 т., Киев: Радянська школа, 1979-1980.