    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Особенности письменной речи школьников с нарушением слуха
| курсовые работы, Дефектология Объем работы: 64 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 1000 руб. Просмотров: 930 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы изучения формирования письменной речи у младших школьников с нарушением слуха 6
1.1. Письменная речь. Этиология и патогенез нарушений письменной речи 6
1.2. Особенности письменной речи школьников с нарушением слуха 13
Глава 2. Исследование особенностей письменной речи младших школьников с нарушением слуха 19
2.1. Методики и организация констатирующего исследования 19
2.2. Данные экспериментального исследования и их анализ 28
Глава 3. Методические рекомендации по формированию письменной речи у детей с нарушением слуха на уроках в начальной школе 35
3.1. Роль списывания и сочинений в формирования навыков письменной речи 35
3.2. Формирование письменной речи младших школьников с нарушением слуха в процессе словесного творчества 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 62
Глава 1. Теоретические основы изучения формирования письменной речи у младших школьников с нарушением слуха 6
1.1. Письменная речь. Этиология и патогенез нарушений письменной речи 6
1.2. Особенности письменной речи школьников с нарушением слуха 13
Глава 2. Исследование особенностей письменной речи младших школьников с нарушением слуха 19
2.1. Методики и организация констатирующего исследования 19
2.2. Данные экспериментального исследования и их анализ 28
Глава 3. Методические рекомендации по формированию письменной речи у детей с нарушением слуха на уроках в начальной школе 35
3.1. Роль списывания и сочинений в формирования навыков письменной речи 35
3.2. Формирование письменной речи младших школьников с нарушением слуха в процессе словесного творчества 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 56
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 62
Цель исследования: на основе анализа литературы по проблеме исследования выявить пути формирования письменной речи у детей с нарушением слуха на уроках в начальной школе.
Задачи исследования:
1. Осуществить анализ литературы по проблеме исследования;
2. Рассмотреть особенности письменной речи школьников с нарушением слуха;
3.Провести эксперимент по выявлению особенностей письменной речи школьников с нарушением слуха и наличии корреляционных связей письменной речи с памятью, вниманием, словесно-логическим мышлением;
4.Разработать методические рекомендации по формированию письменной речи у младших школьников с нарушением слуха.
Задачи исследования:
1. Осуществить анализ литературы по проблеме исследования;
2. Рассмотреть особенности письменной речи школьников с нарушением слуха;
3.Провести эксперимент по выявлению особенностей письменной речи школьников с нарушением слуха и наличии корреляционных связей письменной речи с памятью, вниманием, словесно-логическим мышлением;
4.Разработать методические рекомендации по формированию письменной речи у младших школьников с нарушением слуха.
1. Сурдопедагогика./ Л.В. Андреева, К.А. Волкова, Т.А. Григорьева и др.; Под ред. М.И. Никитиной. – М.: Просвещение, 1991. – 487 с.
2. Хватцев, М.Е. Логопедия. - М.: 1959. – 476 с.
3. Цукерман, И.В. Проблема социализации выпускников специальных школ для детей с нарушениями слуха // Дефектология. – 1998. - № 1, С.2-14.
2. Хватцев, М.Е. Логопедия. - М.: 1959. – 476 с.
3. Цукерман, И.В. Проблема социализации выпускников специальных школ для детей с нарушениями слуха // Дефектология. – 1998. - № 1, С.2-14.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.