    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Изучение особенностей лексики, выражающей пространственные представления, у дошкольников с общим недоразвитием речи
| курсовые работы, Логопедия Объем работы: 49 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 1000 руб. Просмотров: 703 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1.Теоретические аспекты проблемы формирования лексики, выражающей пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи 5
1.1.Особенности развития словаря детей дошкольного возраста 5
1.2.Развитие лексики, выражающей пространственные отношения, в норме и у дошкольников с общим недоразвитием речи 18
Глава 2. Изучение особенностей лексики, выражающей пространственные представления, у дошкольников с общим недоразвитием речи 26
2.1Методики и организация исследования 26
2.2.Качественный и количественный анализ полученных результатов 27
Глава 3.Методические рекомендации по формированию лексики, выражающей пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи 30
3.1.Логопедическая работа по развитию пространственных представлений 30
3.2.Разработка занятий по формированию лексики, выражающей пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 49
Глава 1.Теоретические аспекты проблемы формирования лексики, выражающей пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи 5
1.1.Особенности развития словаря детей дошкольного возраста 5
1.2.Развитие лексики, выражающей пространственные отношения, в норме и у дошкольников с общим недоразвитием речи 18
Глава 2. Изучение особенностей лексики, выражающей пространственные представления, у дошкольников с общим недоразвитием речи 26
2.1Методики и организация исследования 26
2.2.Качественный и количественный анализ полученных результатов 27
Глава 3.Методические рекомендации по формированию лексики, выражающей пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи 30
3.1.Логопедическая работа по развитию пространственных представлений 30
3.2.Разработка занятий по формированию лексики, выражающей пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 49
Объект исследования: лексика дошкольников с общим недоразвитием речи.
Предмет исследования: особенности формирования лексики, выражающей пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Методы исследования:
теоретический – анализ психологической, педагогической отечественной и зарубежной литературы;
эмпирические методы – беседы; наблюдение;
экспериментальные методы – разработка и проведение экспериментального исследования;
количественный и качественный анализ результатов исследования.
Предмет исследования: особенности формирования лексики, выражающей пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Методы исследования:
теоретический – анализ психологической, педагогической отечественной и зарубежной литературы;
эмпирические методы – беседы; наблюдение;
экспериментальные методы – разработка и проведение экспериментального исследования;
количественный и качественный анализ результатов исследования.
1. Ткаченко, Т.А. В первый класс — без дефектов речи: Методическое пособие. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999.— 112 с.
2. Ушакова, Т.Н. Роль словотворчества в усвоении родного языка// Материалы Третьего симпозиума по психолингвистики. - M.: 1970. - С 125.
3. Филичева, Т.К, Чиркина, Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М.: 1993. – 226 с.
4. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика. 1989. – 387 с.
2. Ушакова, Т.Н. Роль словотворчества в усвоении родного языка// Материалы Третьего симпозиума по психолингвистики. - M.: 1970. - С 125.
3. Филичева, Т.К, Чиркина, Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М.: 1993. – 226 с.
4. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика. 1989. – 387 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.