    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Контроль в обучении иностранному языку. Что, зачем и как контролировать
| курсовые работы, Английский язык Объем работы: 34 стр. Год сдачи: 2004 Стоимость: 1600 руб. Просмотров: 900 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………....................3
Глава 1. Формы контроля при обучении иностранному языку….………………..5
Глава 2. Тест как одно из средств контроля обученности иностранному языку.………………………………………………………………….…14
2.1. Тестовый контроль в обучении английскому языку................................14
2.2. Проблемы тестового контроля……………………….…………….…….17
2.3. Требования к составлению тестовых заданий…….……………...…..…19
Глава 3. Методическая разработка тестовых заданий для контроля знаний уча-щихся…………………………………………………….……..………...21
3.1. Осуществление контроля на начальном этапе обучения английскому языку…………….…………………...……………………………...…...21
3.2. Осуществление контроля на среднем этапе обучения английскому языку…………….…………………………………………………...…22
3.3. Осуществление контроля на старшем этапе обучения английскому язы-ку……………..…………………………………………………………..22
Заключе-ние………………………………………………………………..…..……..24 Список литературы……………………………….……….………………………...26
Приложение………………………………………………………………………….28
Глава 1. Формы контроля при обучении иностранному языку….………………..5
Глава 2. Тест как одно из средств контроля обученности иностранному языку.………………………………………………………………….…14
2.1. Тестовый контроль в обучении английскому языку................................14
2.2. Проблемы тестового контроля……………………….…………….…….17
2.3. Требования к составлению тестовых заданий…….……………...…..…19
Глава 3. Методическая разработка тестовых заданий для контроля знаний уча-щихся…………………………………………………….……..………...21
3.1. Осуществление контроля на начальном этапе обучения английскому языку…………….…………………...……………………………...…...21
3.2. Осуществление контроля на среднем этапе обучения английскому языку…………….…………………………………………………...…22
3.3. Осуществление контроля на старшем этапе обучения английскому язы-ку……………..…………………………………………………………..22
Заключе-ние………………………………………………………………..…..……..24 Список литературы……………………………….……….………………………...26
Приложение………………………………………………………………………….28
Для получения наиболее высоких результатов в овладении учащимися иностранными языками необходим контроль уровня обученности, школьников. На современном этапе развития методика преподавания ИЯ располагает значительным теоретическим багажом и практическим опытом в организации контроля. Понимая его значимость в обучении иностранным языкам, мы выбрали именно эту тему и попытались исследовать данный вопрос в курсовой работе.
Целью работы является систематизация всех видов и форм контроля и выявление тех из них, которые более всего подходят на том или ином этапе обучения иностранным языкам.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие зада-чи:
• рассмотреть функции контроля;
• выявить виды формы контроля;
• обозначить проблемы, возникающие при организации и проведении контроля.
Целью работы является систематизация всех видов и форм контроля и выявление тех из них, которые более всего подходят на том или ином этапе обучения иностранным языкам.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие зада-чи:
• рассмотреть функции контроля;
• выявить виды формы контроля;
• обозначить проблемы, возникающие при организации и проведении контроля.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.