Сформированность гестационной доминанты у юных первородящих женщин

Введение
Вопросы развития и формирования личности во все времена представляли интерес для исследователей. В последнее время наука многое сделала на пути выявления условий, источников и движущих сил развития человека. Однако многие вопросы еще остаются открытыми. К таким малоизученным вопросам относятся в частности особенности развития в период беременности. Это уникальный период, когда развитие матери и ребенка идет бок о бок и во многом определяют друг друга.
В течение девяти месяцев беременности, будущая мама переживает физиологическую, эмоциональную и личностную эволюцию. Она более чутко и остро реагирует на происходящие вокруг события, тонко ощущает свою естественную связь с природой. Все мысли беременной женщины сосредоточены на ее состоянии и будущем ребенке, что можно объяснить влиянием огромного количества гормонов, которые приводят организм в состояние готовности выносить и родить малыша, а также обеспечивают психологический настрой женщины. В медицине и психологии этот феномен называется «доминантой беременности».
Сформированность доминанты беременности определяет особенности протекания беременности, через изменения филиологического состояния и эмоционального настроя женщины. В психологических исследованиях доминанты беременности выделяется ее психологический компонент, который определяется через систему отношений беременной к себе, к беременности, к будущему ребенку и т.д.
Цель исследования: изучение сформированности гестационной доминанты у юных первородящих женщин.
Задачи исследования:
1. Анализ теоретических аспектов изучения гестационной доминанты;
2. Исследование психологического компонента гестационной доминанты у юных первородящих женщин;
3. Исследование психологического компонента гестационной доминанты у женщин старше 20 лет;
4. Сравнение психологического компонента гестационной доминанты у юных первородящих женщин и женщин старше 20 лет.
Объект исследования: юные первородящие женщины (в возрасте до 18 лет).
В исследовании приняли участие 15...

Заключение
Представленный в теоретической главе краткий обзор современного состояния исследований в области психологии материнства позволяет заключить, что существует целый ряд направлений изучения данного явления. Обширность направлений исследований (медицинские, этологические, физиологические, культурно-исторические, социологические, психологические, среди которых — психоаналитические, психотерапевтические, личностно ориентированные, сравнительно-психологические, психолого-педагогические и т.п.) и аспектов материнства, затрагиваемых в них (феноменология, психофизиология, филогенез, онтогенез и т.п.), говорят о большом интересе исследователей и востребованности этой темы в современной науке и практике. Несмотря на это, в большинстве вузов, готовящих психологов для исследовательской и практической работы, этой тематики в учебных планах нет. В результате психологическая работа с матерями и беременными (и их семьями) чаще всего ограничивается проработкой общепсихологических проблем (личностно ориентированная или семейная терапия и консультирование) или психолого-педагогической практикой подготовки к родам (ограниченность которой уже отмечалась).
Вместе с тем имеющиеся данные указывают на необходимость более тщательного изучения личностных процессов, происходящих у женщины во время беременности, поскольку они определяют не только ее дальнейшее поведение, но и особенности развития ребенка.
Примером таких изменений может служить формирование гестационной доминанты. Данное понятие было предложено на основе учения А.А. Ухтомского о доминанте. Оно наиболее удачно отражает особенности протекания физиологических и нервно-психических процессов в организме беременной женщины. Гестационная доминанта обеспечивает направленность всех реакций организма на создание оптимальных условий для развития эмбриона, а затем плода. Это происходит путем формирования, под влиянием факторов внешней и внутренней среды, стойкого очага возбуждения в центральной нервной системе, обладающего...