Лыжный спорт. Техника и методика обучения классическим ходам.
| рефераты, Физкультура Объем работы: 27 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 400 руб. Просмотров: 1605 |  |  | 
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
<br><br>Введение 3
 <br>Техника попеременного двухшажного хода 5
 <br>Методика обучения попеременному двухшажному ходу 9
 <br>Методика обучения попеременному четырехшажному ходу 15
 <br>Техника одновременных ходов 18
 <br>Методика обучения одновременному бесшажному ходу 19
 <br>Методика обучения одновременному одношажному ходу 21
 <br>Методика обучения одновременному двухшажному ходу 22
 <br>Заключение 27
 <br>Список литературы 28
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Список литературы
 Введение
 <br>Классические ходы включают попеременные (двухшажный и четырехшажный) и одновременные ходы (бесшажный, одношажный, двухшажный), а также переходы с одного хода на другой. 
 <br>Подбор упражнений при обучении конкретным способам передвижения на лыжах зависит от поставленных задач, возраста, квалификации и физической подготовленности занимающихся. При использовании передвижения на лыжах преимущественно в оздоровительных целях, без акцента на достижении и приросте спортивных результатов, чаще всего осваивают большинство способов в целом, без уточнения деталей, элементов, связок. 
 <br>Научиться технично ходить на лыжах можно только на снегу. Однако техническая подготовка лыжника осуществляется и в бесснежный период. Причем бесснежная подготовка является базой для работы над техникой на снегу, она занимает 5-8 месяцев в году. В бесснежный период решают следующие основные задачи: 
 <br>1. Обеспечить предварительную подготовку к овладению способами передвижения на лыжах по снегу. 
 <br>2. Подготовить опорно-двигательный аппарат (мышцы, суставы, связки) к продолжительному выполнению характерных для лыжников двигательных действий и с достаточно высокой мощностью. 
 <br>3. Начать формирование двигательных, вестибулярных, зрительных, слуховых, дыхательных рефлексов, соответствующих условиям снежной среды. 
 <br>4. Создать умозрительные и двигательные представления о технике согласования движений ногами, руками, туловищем, координационной и ритмо-темповой структуре. 
 <br>5. Овладеть требованиями к выполнению элементов и способа в целом на месте и в движении. 
 <br>6. Освоить общее согласование движений в разных способах по элементам, в связках и в общей координации. 
 <br>Для решения этих задач используют подводящие, имитационные упражнения, в том числе с применением лыжероллеров и других специальных тренажеров. 
 <br>Причем упражнения на лыжероллерах усложняют условия - необходимо сохранять равновесие на...
<br><br>Основная
 <br>1. Антонова О.А., Кузнецов В.С. Лыжная подготовка. – М., 1999
 <br>2. Бутин И.Н. Лыжный спорт. – М.: Владос, 2003
 <br>3. Осинцев В.В. Конспекты уроков для учителей физической культуры. 1 – 11 класс. – М: Владос, 2001
 <br><br>Дополнительная
 <br>4. Кудрявцев В.И. Лыжный спорт. – М.: Ф и С, 1983
 <br>5. Раменская Т.И. Специальная подготовка лыжника. – М.: САЭ, 2002
 <br>6. Раменская Т.И. Техника передвижения на лыжах в различных природных условиях. – М.: САЭ, 2001
 <br>7. Раменская Т.И. Техническая подготовка лыжника. – М.: Ф и С, 2001
 
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.