Исследование поведения в ситуации фрустрации

ВВЕДЕНИЕ
<br><br>Современная система образования в последнее время подвергается острой критике со стороны психиатров, психологов за отсутствие в учебных планах предмета, который готовил бы молодого человека к жизни самым непосредственным образом, давая знания, которые помогали бы ему ориентироваться в своей судьбе, не оставаться беспомощным в планировании и осуществлении деловой карьеры и личной жизни, научили разбираться в себе и окружающем, беречь и сохранять на всю жизнь свое физическое и психическое здоровье.
<br>Не обладая необходимыми в этой области знаниями, учащиеся и испытывают множество проблем, вызывающих стрессы и фрустрацию, итогом которых может стать неудовлетворенность жизнью, ведущая к невротическим отклонениям, развитию соматических и психических заболеваний, в том числе сердечно-сосудистых, депрессивных расстройств, и часто компенсируемая курением, употреблением алкоголя и наркотиков.
<br>Теория психических состояний еще очень далека до завершенности, многие аспекты остаются малоизученными, хотя впервые интерес к их исследованию появился в глубокой древности. Еще Гераклит в IV веке до н.э. обратил внимание на противоречивый характер определения «состояние» и его содержательной сущности. Аристотель полагал, что психическое состояние - это особое состояние души и выделял их в самостоятельную психологическую категорию. В мировой и отечественной психологии интерес к психическим состояниям как научной категории возник в 40-50-х годах прошлого столетия. Исследованиями Н.Д. Левитова, Ю.Е. Сосновиковой, А.Н. Леоновой, Л.Г., Дикой, Е.П. Ильиным и др. были установлены ряд важнейших закономерностей и механизмов, касающихся феноменологии, структуры, функций, динамики психических состояний.
<br>Анализ исследований фрустрации свидетельствует о том, что основное внимание в них уделялось организационным факторам и внешним условиям деятельности как воздействиям, вызывающим фрустрацию, в меньшей степени – влиянию личностных...

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
<br><br>1. Баркер Р. Фрустрация. Конфликт. Защита. - Вопросы психологии. - № 6 - 1991.
<br>2. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы.- М.: Институт психологии РАН, 1995.
<br>3. Бодров В.А. Информационный стресс: Учеб.пос..-М.:ПЭРСЭ, 2000
<br>4. Варданян Б.Х. Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости // Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. М.,1983.
<br>5. Ганзен В.А. Системные описания в психологии. Л.: Изд-во ЛГУ,1984
<br>6. Дикая Л.Г. Проблемы современной психологии труда // Психологический Журнал.-1992.-том 13.-№ 3.
<br>7. Зильберман П.Б. Эмоциональная устойчивость оператора // Очерки психологии труда оператора.- М.: Наука,1974.
<br>8. Ильин Е.П. Оптимальные состояния человека как психо-физиологическая проблема //Психологический журнал.1981.Т.2 N 5.
<br>9. Кассиль Г.Н. Внутренняя среда организма.-М.: Наука, 1983
<br>10. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса.- М.:Наука, 1983.
<br>11. Косицкий Г.И., Смирнов В.М Нервная система и стресс.-М.:Наука, 1970
<br>12. Кузьмина Е.И. Исследование детерминант свободы-несвободы от фрустрации.
<br>- Вопросы психологии. - № 4. - 1997..
<br>13. Лазарус Р.С.
<br>Теория стресса и психофизиологические исследования //Эмоциональный стресс /Под ред. Л.Леви.-Л.: Медицина, 1970.
<br>14. Левитов Н.Д.
<br>Проблема психических состояний // Вопросы психологии. 1955. - № 2.
<br>15. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний. -
<br> Вопросы психологии. 1967. № 6.
<br>16. Леонова А.Б., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития.-М.:Радикс, 1995.
<br>17. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2000.
<br>18. Махнач А.В Личностные детерминанты динамики психических состояний в экстремальных условиях...