Когнективная психология и проблемы искусственного интелекта

Введение
<br><br>Современные психологи часто рассматривают междисциплинарные науки как одно из выдающихся достижений открытых заново. Искусственный интеллект и искусственная жизнь представляют прекрасный пример такой интеграции многих научных областей. Конечно, существует общий интерес к жизни как к феномену для изучения. К сожалению, жизнь слишком сложна, чтобы можно было наметить общие направления в исследованиях. Доказательствам последнего утверждения может служить тот факт, что некоторые заинтересованы в исследовании «систем, демонстрирующих феномены живых систем«, другие изучают природу химического репродуцирования или пытаются решить философские проблемы самосознания.
<br>Сложность определения уровня мыслительных способностей
<br>объясняется в первую очередь тем, что мыслительная
<br>деятельность человека неоднозначна и ее уровень состоит из
<br>совокупности многих факторов. Спорной представляется и сама
<br>концепция интеллекта: что именно считать интеллектом?
<br>Способность в короткие сроки решить большое число сложных
<br>задач, либо способность найти нетривиальное решение? Насколько
<br>важно, к примеру, развитие дивергентного, "латерального"<br>мышления, и как взаимосвязаны уровень способностей и
<br>творческая отдача? Эти вопросы изучаются теорией
<br>интеллектуальных различий.
<br>Все выше сказанное позволяет считать вопросы изучения когнективной психологии и проблемы искусственного интеллекта весьма актуальной, тем более, что в настоящее время существует, как минимум, три трактовки
<br>понятия интеллекта:
<br>1.Биологическая трактовка: «способность сознательно
<br>приспосабливаться к новой ситуации»
<br>2.Педагогическая трактовка: «способность к обучению,
<br>обучаемость»
<br> 3.Структурный подход, сформулированный А.Бине: интеллект,
<br>как «способность адаптации средств к цели». С точки...

Список использованных источников
<br><br><br>1. Бабушкин, А. Н. Современные концепции естествознания: лекции / А. Н. Бабушкин. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб.: Лань. 2002. - 224 с.
<br>2. Барашенков, В.С. Искусственный разум / В.С. Барашенков // Человек. - 2001. - №4. - С.64-70.
<br>3. Блинников Л.Ф. Великие философы: Словарь – справочник для вузов. – М: Логос, 1997- 520 с.
<br>4. Дрейфус, Х. Чего не могут вычислительные машины /Х. Дрейфус. - М.: Прогресс, 1999.- 96 с.
<br>5. Зинченко Т.П. Когнитивная и прикладная психология. - М.,Воронеж , 2000- 410 с.
<br>6. Ладова, С.К.Искусственный интеллект придет на помощь астрономам. 22 октября 2003 год. – Режим доступа: www.rol.ru
<br>7. Мищенко, А.С.Проблема создания искусственного интеллекта. Доклад.- Режим доступа: www.moduss.narod.ru
<br>8. Основы современной философии. / Под ред. А.А. Олексеенко. – СПБ., Лань, 2007., 390 с.
<br>9. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М. 2001.- 350 с.
<br>10. Словарь Практического психолога./ Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, М.: «Издательство АСТ».2001. 740 с.
<br>11. Современная западная философия. Словарь.- М.: ВЛАДОС, 2001.- с.217
<br>12. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. – М.: Гардарика, 1999- 411 с.
<br>13. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д. 2001. -670с.
<br>14. Толмен Э. Когнитивные карты у крыс и у челов Хрестоматия по истории психологии.- М.:Наука, 1980.-260 с.
<br>15. Шалютин, С.М. Искусственный интеллект / С.М. Шалютин. М.: Мысль, 2005-186 с.
<br>16. Эндрю, А. Искусственный интеллект /А. Эндрю.- М.: Мир, 2008. -202 с.