Зачет по ролевой игре

Цель игры: Оценить социально-психологические качества личности, проявленные в процессе межличностного общения.
Ситуация игры:
В городе N живет семья из трех человек:
мать (37 лет), отец (40 лет), дочь (17 лет).
Дочь завтра собирается пойти на дискотеку, которая начнется в Доме Культуры в 18 часов. Ей очень нравится мальчик из параллельного класса и это взаимно. Они договорились с ним о встрече на дискотеке, чтобы пообщаться и не выделяться из толпы, потому что город, где они живут – очень маленький, все знают друг друга. Дочь боится признаться строгому отцу, что встречается с мальчиком. Она считает, что вполне способна отвечать за свои поступки и контролировать ситуацию. Сегодня она собирается сказать отцу о своем намерении пойти на дискотеку и спросить его разрешения.
Мать знает о влюбленности дочери, она прекрасно её понимает. Мать согласна отпустить дочь с тем условием, что она обещает вернуться домой ни позже 23 часов. Она будет пытаться уговорить отца отпустить дочь. Мать считает, что её дочь достаточно рассудительный и ответственный человек.
Отец настроен категорически против похода дочери на дискотеку. Он считает, что у дочери еще все впереди. Ему кажется, что его дочь пока должна думать о продолжении образования и больше ни о чем другом. Он считает, что дочь еще недостаточно взрослая, не в состоянии трезво оценивать ситуацию и отвечать за свои поступки. Он не знает о влюбленности дочери.

Критерии оценки:
I. Коммуникативные качества:
1. Умение ясно излагать свои мысли
2. Умение слушать
3. Способность принимать роли друг друга (степень понимания и согласия)
4. Степень манипулятивного общения (как часто используются манипуляции при коммуникации)
5. Личностные позиции в общении: «Родитель», «Ребенок», «Взрослый»
II. Личностные качества:
1. Настойчивость
2. Уверенность в себе
3. Уравновешенность (относительная эмоциональная спокойность)
III. Интеллект:
1. Нестандартность мышления (креативность)