    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
ПРИНЦИПЫ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ
| дипломные работы, Математика Объем работы: 70 стр. Год сдачи: 2005 Стоимость: 5000 руб. Просмотров: 982 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Основные принципы дидактики……………………………………..4
§1 Принцип научности……………………………………………………………..4
§2 Принцип доступности…………………………………………………………..9
§3 Принцип систематичности…………………………………………………….12
§4 Принцип сознательности и прочности усвоения…………………………….15
§5 Принцип наглядности………………………………………………………….19
§6 Принцип активности учащихся на уроке……………………………………..24
§7 Принцип связи теории с практикой…………………………………………...26
Глава 2. Формы обучения математике………………………………………...33
§1 Эвристическая форма обучения……………………………………………….33
§2 Лабораторная форма обучения………………………………………………...39
§3 Лекционная форма обучения…………………………………………………...48
Глава 3. Методы обучения математике………………………………………..51
§1 Аналитико-синтетический метод…………………………………………52
§2 Индуктивный и дедуктивный методы обучения……….58
Заключение......................................68
Список литературы……………………………………………………………….69
Глава 1. Основные принципы дидактики……………………………………..4
§1 Принцип научности……………………………………………………………..4
§2 Принцип доступности…………………………………………………………..9
§3 Принцип систематичности…………………………………………………….12
§4 Принцип сознательности и прочности усвоения…………………………….15
§5 Принцип наглядности………………………………………………………….19
§6 Принцип активности учащихся на уроке……………………………………..24
§7 Принцип связи теории с практикой…………………………………………...26
Глава 2. Формы обучения математике………………………………………...33
§1 Эвристическая форма обучения……………………………………………….33
§2 Лабораторная форма обучения………………………………………………...39
§3 Лекционная форма обучения…………………………………………………...48
Глава 3. Методы обучения математике………………………………………..51
§1 Аналитико-синтетический метод…………………………………………52
§2 Индуктивный и дедуктивный методы обучения……….58
Заключение......................................68
Список литературы……………………………………………………………….69
Дидактические принципы, или принципы обучения – исходные положения теории обучения. Они определяются целями обучения и воспитания, потребностями общественного развития, особенностями учебной деятельности учащихся, выявляемыми на основе данных психологии и социологии. В свою очередь принципы дидактики определяют методы обучения. Последние строятся так, чтобы обеспечить, возможно, лучшим образом реализацию принципов дидактики.
Целью настоящей работы является на основе дидактических принципов разработать формы и методы обучения в математике.
Целью настоящей работы является на основе дидактических принципов разработать формы и методы обучения в математике.
1.В работе рассмотрены основные принципы дидактики и на их основе раскрыты сущность и содержание форм (эвристическая, лабораторная, лекционная) и методов обучения (синтетический, аналитический).
2.Особое внимание уделено проведению лабораторных работ, ибо эта форма обучения крайне редко используется на уроках математики.
3.Как показал анализ учебно-методической литературы и собственные наблюдения в период педагогической практики, в школе недостаточно уделяется внимание аналитическому методу обучения. Решение и доказательства чаще всего дают синтетическим методом. Как следствие учащиеся не умеют проводить анализ задачи для поиска ее решения.
4.В работе приведены примеры, демонстрирующие различные формы и методы обучения.
2.Особое внимание уделено проведению лабораторных работ, ибо эта форма обучения крайне редко используется на уроках математики.
3.Как показал анализ учебно-методической литературы и собственные наблюдения в период педагогической практики, в школе недостаточно уделяется внимание аналитическому методу обучения. Решение и доказательства чаще всего дают синтетическим методом. Как следствие учащиеся не умеют проводить анализ задачи для поиска ее решения.
4.В работе приведены примеры, демонстрирующие различные формы и методы обучения.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.