    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
ПРОБЛЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ГУМАНИЗМА
| курсовые работы, Педагогика Объем работы: 73 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 1100 руб. Просмотров: 603 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ГУМАНИЗМА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 7
1.1 Историко-теоретические аспекты развития принципа гуманизма в сфере школьного образования 7
1.2 Механизм и движущие силы гуманистического педагогического процесса 21
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ГУМАНИЗМА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 34
2.1 Методики, организация и анализ результатов исследования 34
2.2 Реализация принципов гуманизма в процессе обучения старшеклассников иностранному языку 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 70
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ГУМАНИЗМА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 7
1.1 Историко-теоретические аспекты развития принципа гуманизма в сфере школьного образования 7
1.2 Механизм и движущие силы гуманистического педагогического процесса 21
ГЛАВА II ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ГУМАНИЗМА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 34
2.1 Методики, организация и анализ результатов исследования 34
2.2 Реализация принципов гуманизма в процессе обучения старшеклассников иностранному языку 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 70
Цель исследования: теоретически обосновать и практически выявить особенности реализации принципов гуманизма в процессе обучения старшеклассников иностранному языку.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть историко-теоретические аспекты проблемы развития принципов гуманизма в сфере школьного образования;
2. Рассмотреть движущие силы гуманистического педагогического процесса;
3. Изучить и выявить характерные особенности реализации принципов гуманизма в процессе обучения 10-классников иностранному языку;
4. Рассмотреть процесс реализации принципов гуманизма в процессе обучения старшеклассников иностранному языку.
Объект исследования: процесс реализации принципов гуманизма в процессе обучения.
Предмет исследования: особенности реализации принципов гуманизма в процессе обучения старшеклассников иностранному языку.
Методы исследования:
Задачи исследования:
1. Рассмотреть историко-теоретические аспекты проблемы развития принципов гуманизма в сфере школьного образования;
2. Рассмотреть движущие силы гуманистического педагогического процесса;
3. Изучить и выявить характерные особенности реализации принципов гуманизма в процессе обучения 10-классников иностранному языку;
4. Рассмотреть процесс реализации принципов гуманизма в процессе обучения старшеклассников иностранному языку.
Объект исследования: процесс реализации принципов гуманизма в процессе обучения.
Предмет исследования: особенности реализации принципов гуманизма в процессе обучения старшеклассников иностранному языку.
Методы исследования:
1. Франкл, В. Человек для себя. – Мн.: 1992. – 287 с.
2. Шиянов, Е.Н., Котова, И.Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности. - Ростов-на-Дону: 1995. – 63 с.
3. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика. 1989. – 387 с.
2. Шиянов, Е.Н., Котова, И.Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности. - Ростов-на-Дону: 1995. – 63 с.
3. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика. 1989. – 387 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.