Формирование профессионально важных качеств личности менеджера в динамике профессиональной деятельности

Управленческая деятельность представляет собой сложный, специфический тип деятельности, обусловленный своеобразием ее организации, большим разнообразием одновременно выполняемых видов деятельности, чаще всего нестандартных и носящих творческий характер, выполняемых в условиях неопределенности, высокой ответственности и ограниченности во времени. Реализация управленческой деятельности зависит от многих факторов, среди которых одним из ведущих являются личностные особенности руководителя.
В ходе профессиональной деятельности человек развивается личностно и профессионально, что отражается в сценарии профессиональной жизни. Достигая определенного уровня мастерства в выполнении управленческой деятельности, менеджер условно переходит на очередную стадию профессионального становления личности.
В процессе профессионального становления личности выделяется шесть стадий: оптация, адаптация, фаза интернала, мастерство, фаза авторитета, наставничество. Переход от одной стадии профессионального становления к другой означает смену социальной ситуации развития, изменение содержания ведущей деятельности, освоение либо присвоение новой социальной роли, профессионального поведения и перестройку личности.
Профессиональная направленность личности складывается из мотивов, ценностных ориентаций, профессиональной позиции, социально-профессионального статуса. Данные компоненты имеют различное психологическое содержание на разных стадиях профессионального становления личности и образуют симптомокомплексы качеств личности.
Симптомокомплекс профессионально важных качеств личности менеджера имеет особый характер взаимосвязей между различными свойствами индивидуальности, сложившихся благодаря влиянию ведущей деятельности (управления). Он образуется из компонентов четырех блоков: профессиональной направленности, мыслительных, организаторских и коммуникативных качеств.
Профессиональная деятельность менеджера, складывающаяся из решения задач управления, руководства, обучения персонала и его...