Анализ книги Е.К. Матлина «Некоторые психологические вопросы воспитания студентов»

В современном обществе все больше возрастает значимость образования. Образование дает возможность достичь более высокого интеллектуального уровня, занять надлежащее место в социальной иерархии. Проблема повышения качества образования, особенно на высшей ступени обучения, является оощемировои. i осударственная полдника многих стран в сфере образования основывается на приоритете общечеловеческих ценностей, гуманистическом характере образования и его научности. Обучение и воспитание в ВУЗе призваны обеспечить формирование и саморазвитие личности специалиста с такими качествами и опытом, которые соответствовали бы современным требованиям нашего общества и гарантировали успех практической деятельности с самого начала ее осуществления. Эта цель выражает объективно наз^виг^ю потпебность в подготовке специалистов, способных выполнять определенные социальные и трудовые функции в условиях демократизации общества. [2, с.З]
Вузовское воспитание и обучение должны оказывать на личность студента максимально развивающее влияние, то есть в полной мере Оисспечивать процесс его положительного изменения, приоиретение качеств, опыта, нужных ему как будущему специалисту с высшим образованием. В числе наук, которые ведут научный поиск путей и условий, повышающих эффективность и качество подготовки высококвалифицированных специалистов, ведущее место занимает психология. Без использования психологических знаний нельзя обеспечить продуктивную учебу студентов, их всестороннюю подготовленность к успешной профессиональной подготовке с учетом профиля ВУЗа и специализации. В работе по совершенствованию вузовского воспитания и обучения необходимо опираться не только на современный опыт, но также очень важно анализировать опыт работы педагогов и психологов предыдущих поколений.
Учитывая это, я познакомилась с книгой Матлина Е.К. «Некоторые психологические вопросы воспитания студентов» (под ред. В.А. Крутецкого, Минск, «Вышэйш. школа», 1974). В...

1. Гурова Р.Г. Современная молодежь: социальные ценности и нравственные ориентиры//Педагогика.2000.№ 10. С.32-38.
2. Дьяченко М.И. и др. Психология высшей школы/ М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович, С.Л. Кандыбович.-Мн.:Харвест, 2006.
3. Матлин Е.К. Некоторые психологические воппосы воспитания студентов. Под ред. В.А. Крутецкого//Вышэйш. шк., Мн.,1974.
4. Шумская Л.И. Социализация студенческой молодёжи. Мн.,2001.