    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Общественные объединения как средство формирования художественной культуры молодежи
| дипломные работы, Культурология Объем работы: 117 стр. Год сдачи: 2006 Стоимость: 3500 руб. Просмотров: 736 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Сущность, проблемы и тенденции развития
художественной культуры молодежи в современном
обществе 9
1.1. Художественная культура молодежи как социальный феномен:
основные черты и специфические особенности 9
1.2. Социально-культурные предпосылки формирования
молодежных субкультур. 16
1.3. Художественно-творческий компонент молодежных субкультур
и его роль в социализации личности 26
Глава 2. Общественные объединения как субъект
молодежной политики 31
2.1. Роль и функции молодежных общественных объединений
как пространства формирования художественной культуры
молодого поколения 31
2.2. Подходы к классификации современных молодежных
субкультурно-досуговых объединений. 37
2.3. Деятельность общественных объединений как способ
вовлечения молодежи в сотворчество 51
2.4. Социальное партнерство общественных объединений
как условие развития культурных инициатив 56
Глава III. Анализ и пути совершенствования деятельности
общественных объединений по формированию
художественной культуры молодёжи 64
3.1. Особенности и сравнительный анализ деятельности
молодёжных общественных объединений по формированию
художественной культуры на современном этапе 64
3.2. Выявление духовно-нравственных ценностей, преобладающих
в молодёжной среде, методом социологического исследования 79
3.3. Рекомендации по совершенствованию деятельности
молодёжных общественных объединений, направленной
на формирование, стимулирование и реализацию
художественно-творческой активности участников 84
3.4. Проект формирования положительного образа общественного
объединения (на примере РОМО «Молодёжный...
Глава 1. Сущность, проблемы и тенденции развития
художественной культуры молодежи в современном
обществе 9
1.1. Художественная культура молодежи как социальный феномен:
основные черты и специфические особенности 9
1.2. Социально-культурные предпосылки формирования
молодежных субкультур. 16
1.3. Художественно-творческий компонент молодежных субкультур
и его роль в социализации личности 26
Глава 2. Общественные объединения как субъект
молодежной политики 31
2.1. Роль и функции молодежных общественных объединений
как пространства формирования художественной культуры
молодого поколения 31
2.2. Подходы к классификации современных молодежных
субкультурно-досуговых объединений. 37
2.3. Деятельность общественных объединений как способ
вовлечения молодежи в сотворчество 51
2.4. Социальное партнерство общественных объединений
как условие развития культурных инициатив 56
Глава III. Анализ и пути совершенствования деятельности
общественных объединений по формированию
художественной культуры молодёжи 64
3.1. Особенности и сравнительный анализ деятельности
молодёжных общественных объединений по формированию
художественной культуры на современном этапе 64
3.2. Выявление духовно-нравственных ценностей, преобладающих
в молодёжной среде, методом социологического исследования 79
3.3. Рекомендации по совершенствованию деятельности
молодёжных общественных объединений, направленной
на формирование, стимулирование и реализацию
художественно-творческой активности участников 84
3.4. Проект формирования положительного образа общественного
объединения (на примере РОМО «Молодёжный...
1. Абросимова Е.А., Шереги Ф.Э. Правовые инициативы некоммерческих организаций. – М.: МОКБ «Марс», 2002. – 227 с.
2. Автономов А.С. У истоков гражданского общества и местного самоуправления. – М.: Формула права. – 2002. – 79 с.
3. Алиева Л.В. Детское движение – субъект воспитания. – М.: Макс-Пресс, 2002. – 224 с.
4. Ариарский М.А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики. – СПб.: 1999. – 530 с.
5. Бабиченко Д.Л. Проблемы молодого поколения. – М.: Россия молодая, 1994. – 72 с.
6. Бобахо В.А., Левикова С.И. Социально-политические аспекты мол. суб-культур //Вестник МГУ. – Серия 12. – Полит. наука. – 1996. № 2.
7. Богуславский М.В. Циклы и стадии развития детского движения в ХХ – первой половине XXI века. // Теория, история, методика детского движения. – Кострома, – 2002. – Вып. 6. – 98 с.
8. Борисенков В.П. Педагогические проблемы современности. / Приоритетные направления развития педагогических и психологических исследований. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 102 с.
9. Брындина Г.В. Социально-культурная интеграция молодёжи в кризисном обществе: Автореф. дис. … канд. культурологии. – СПб., 1999. – 19 с.
10. Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Многополярный мир современного человека. – М., 1998. –
11. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов /Под ред. проф. В.И.Добренькова. – М.: Гардарика, 1998. –
2. Автономов А.С. У истоков гражданского общества и местного самоуправления. – М.: Формула права. – 2002. – 79 с.
3. Алиева Л.В. Детское движение – субъект воспитания. – М.: Макс-Пресс, 2002. – 224 с.
4. Ариарский М.А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики. – СПб.: 1999. – 530 с.
5. Бабиченко Д.Л. Проблемы молодого поколения. – М.: Россия молодая, 1994. – 72 с.
6. Бобахо В.А., Левикова С.И. Социально-политические аспекты мол. суб-культур //Вестник МГУ. – Серия 12. – Полит. наука. – 1996. № 2.
7. Богуславский М.В. Циклы и стадии развития детского движения в ХХ – первой половине XXI века. // Теория, история, методика детского движения. – Кострома, – 2002. – Вып. 6. – 98 с.
8. Борисенков В.П. Педагогические проблемы современности. / Приоритетные направления развития педагогических и психологических исследований. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 102 с.
9. Брындина Г.В. Социально-культурная интеграция молодёжи в кризисном обществе: Автореф. дис. … канд. культурологии. – СПб., 1999. – 19 с.
10. Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Многополярный мир современного человека. – М., 1998. –
11. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов /Под ред. проф. В.И.Добренькова. – М.: Гардарика, 1998. –
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.