Развитие организационных форм обучения

1.Индивидуальная форма обучения.
Индивидуальная форма обучения уходит своими корнями в первобытное общество. Первобытный человек, добывая пищу, изготавливая орудия охоты и одежду, защищаясь от диких зверей, постепенно накапливал знания об окружающем мире. Эти знания, будучи связаны с добыванием средств к существованию, передавались от одного человека к другому в процессе повседневного общения: старшие учили младших...

2. Индивидуально-групповая форма обучения.
Развитие астрономии на почве земледелия и скотоводства, а также судоходства привело к развитию математики и физики. Таким образом, возникла потребность в некотором количестве образованных людей. В виду усложнившегося содержания и малого числа учителей индивидуальная форма обучения постепенно заменяется индивидуально-групповой...

Литература

1. Пидкасистый П.И. Педагогика, 1988.
2. Есипов Б.П. Самостоятельная работа учащихся на уроках. – М., 1961.
3. Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. – М., 1980.