ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

В настоящее время в Республике Беларусь, как и в большинстве экономически развитых стран, сложилась ситуация, характеризующаяся увеличением в составе населения доли лиц пожилого и старческого возраста, что порождает целый ряд последствий экономического, социального и морально-этического характера. Глобальные изменения социально-экономической ситуации, смена привычных жизненных стереотипов и глубокие изменения в сознании общества, переход от ощущения социальной защищенности к жизни в непредсказуемой и агрессивной среде в наибольшей мере затронули наиболее уязвимые в психологическом и экономическом отношении группы населения, и в первую очередь, пожилых и стариков. Изменение психологического и социального статуса пожилого человека связано с различными факторами, в том числе с выходом на пенсию, утратой близких родственников и друзей в связи с их смертью, ограничением возможности общения с оставшимися в живых, трудностями в самообслуживании, ухудшением здоровья и экономического положения. В последнее время обозначился устойчивый интерес к психологическим и социальным факторам, определяющим статус пожилых и старых людей в обществе. Важной проблемой является исследование толерантности и предубеждений к старым людям. Немногочисленные исследования образа «Я» пожилых людей показывают, что большинство пожилых болезненно осознают грубые негативные стереотипы и избегают их. Несмотря на важность изучения особенностей зрелости и старения, многие стороны этих процессов до сих пор остаются мало изученными.
Актуальность: в настоящее время актуальной задачей является формирование толерантности к старению, преодоление негативного образа старости и повышение психологической готовности к освоению возраста. Начинать реализацию технологий формирования толерантности к старению целесообразно в юношеском возрасте (15 – 21 год), когда собственная старость видится далекой и неясной, а старшее поколение часто воспринимается негативно как отличающееся по ценностям и смыслам жизни. Целью...

1. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. -Л., 1974.
2. Анцыферова Л. И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности // Учебное пособие по психологии старости / Ред.-сост. Д. Я. Райгородский. Самара: Изд. дом БАХРАХ-М, 2004.
3. Анцыферова Л. И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.
4. Анцыферова Л.И. Поздний период в жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности // Психол. журн. 1996. № 6. С. 60-71.
5. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости // Психол. журн. 2001. № 3. С. 86-99.
6. Бексаева Н. А. Переход к пенсионному статусу в контексте социальных трансформаций: автореферат. – Саратов, 2006.
7. Глуханюк Н.С., Гершкович Т.Б. Механизмы формирования толерантности к старению в условиях современной России. – Екатеринбург: УрГУ, 2002.
8. Глуханюк Н.С., Гершкович Т.Б. Механизмы формирования толерантности к старению в условиях современной России. – Интернет.
9. Елютина, М. Э. Социальная геронтология: учеб. пособие / М. Э. Елютина, Э. Е. Чеканова. – Саратов: СГТУ, 2001.
10. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000
11. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения // Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2002. – 288 с.
12. Либерман Я.Л., Либерман М.Я. Прогрессивные методы мотивирования жизненной активности в период поздней взрослости. Екатеринбург, 2001.
13. Нефедова Т.В. Некоторые аспекты социальной среды старения в странах Запада // Тезисы 3-й Российской конф. по экол. психол. М.: Психолог, институт РАО. С. 237-239.
14. Психология среднего возраста, старения, смерти / Под ред. А. А. Реана. СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.
15. Психология. Словарь. Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.- М.: Политиздат, 1990.
16. Рощак К. Психологические особенности личности в пожилом возрасте: Автореф. дис.... канд. психол....