Психологическая концепция здоровья в психологии профессионального самоопределения

Можно сказать, что первые признаки проявления внимания к вопросам обеспечения здоровья работников, занятых в промышленной сфере, относятся к началу XX в. и связаны прежде всего с оформлением движения за научную организацию труда (НОТ), одним из основоположников которого был американский инженер Ф. Тейлор. Правда, в творческом наследии самого Тейлора эта тема не получила какого-либо специального развития. Известно, что в своих работах он исходил из концепции «экономического человека», рассматривая рабочего не более как обособленную единицу, элемент производственного процесса. Социальная природа, психическое и физическое благополучие индивида его не интересовали.
Возвращаясь к требованию У.Найссера о том, что психологическая наука должна отвечать на запросы современной жизни, нельзя не рассмотреть еще один вопрос – о кризисе культуры. Общее здесь в том, что современная культура переживает глубокий кризис. Основной вопрос, возникающий в связи с такой оценкой культурной ситуации, состоит в том, как современная психология должна реагировать на кризис культуры. Один ответ такой: да никак, не дело психологов способствовать преодолению кризиса культуры, у них свои профессиональные задачи и заботы. Если же они этим начинают заниматься, то рано или поздно депрофессионализируются.
Здоровье отдельного человека характеризуется полнотой проявления жизненных сил, ощущения жизни, всесторонностью и долговременностью социальной активности и гармоничностью развития личности.
Термин "психическое здоровье" был введен Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ): В докладе Комитета экспертов ВОЗ "Психическое здоровье и психосоциальное развитие детей" (1979) сказано, что нарушения психического здоровья связаны как с соматическими заболеваниями или дефектами физического развития, так и с различными неблагоприятными факторами и стрессами, воздействующими на психику и связанными с социальными условиями.

1. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. «Феникс», Ростов-на-Дону, 1996.
2. ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ ЗДОРОВЬЯ. Под редакцией заслуженного деятеля науки профессора Г. С. НИКИФОРОВА, СПб: ПИТЕР, 2005.
3. Профессиональная ориентация школьников. Под ред. Шереметьевой Л.К. Ярославль, 1986.
4. Прудило А.В. Психологическое консультирование в профессиональной ориентации: Монография. Минск, 1999.
5. Психология здоровья: Учебник дл я вузов / Под ред. Г С. Никифорова. – СПб.. Питер, 2006. – 60 7 с:
6. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста.– СПб.: Издательство «Питер», 2000.– 624 с.
7. Сретенский Л.В. Методологические вопросы профориентации. – М.: Просвещение, 1983.