    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Контрольная по логике
| контрольные работы, Логика Объем работы: 19 стр. Год сдачи: 0 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 1198 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
План
Задание 1. Указать, какие пары понятий представляют собой отношение: подчинения (первое понятие родовое); подчинения (первое понятие видовое); пересечения; соподчинения; противоречия……………………………………..3
Задание 2. Найти круги Эйлера, соответствующие перечню понятий: медведь, белый медведь, медведь из Московского зоопарка, белый медведь из Московского зоопарка……………………………………………………………3
Задание 3.Установить, какие перечни понятий соответствуют кругам Эйлера……………………………………………………………………………..3
Задание 4. Перечислите определения, нарушающие правила соразмерности, ясности; недопустимости круга в определении………………………………..3
Задание 5. Перечислить, какие деления понятий нарушают правила: соразмерности, проведения деления по одному основанию; взаимоисключения членов деления……………………………………………...4
Задание 6. Формализовать суждения……………………………………………4
Задание 7. Установить пары суждений, находящихся в отношении противоречия, частичной совместимости……………………………………….4
Задание 8. Указать, какие из умозаключений являются правильным превращением, правильным обращением, правильным противопоставлением предикату…………………………………………………………………………..5
Задание 9. Установить в каких силлогизмах термин «юрист» является средним термином, большим термином………………………………………...5
Задание 10. Указать, в каких силлогизмах нарушены правила………………..5
Задание 11. Установить, какие умозаключения являются правильными условно-категорическими, правильными условно-разделительными………..5
Задание 12. Конспект темы «Умозаключение по аналогии». Примеры………5
Список литературы………………………………………………………………19
Задание 1. Указать, какие пары понятий представляют собой отношение: подчинения (первое понятие родовое); подчинения (первое понятие видовое); пересечения; соподчинения; противоречия……………………………………..3
Задание 2. Найти круги Эйлера, соответствующие перечню понятий: медведь, белый медведь, медведь из Московского зоопарка, белый медведь из Московского зоопарка……………………………………………………………3
Задание 3.Установить, какие перечни понятий соответствуют кругам Эйлера……………………………………………………………………………..3
Задание 4. Перечислите определения, нарушающие правила соразмерности, ясности; недопустимости круга в определении………………………………..3
Задание 5. Перечислить, какие деления понятий нарушают правила: соразмерности, проведения деления по одному основанию; взаимоисключения членов деления……………………………………………...4
Задание 6. Формализовать суждения……………………………………………4
Задание 7. Установить пары суждений, находящихся в отношении противоречия, частичной совместимости……………………………………….4
Задание 8. Указать, какие из умозаключений являются правильным превращением, правильным обращением, правильным противопоставлением предикату…………………………………………………………………………..5
Задание 9. Установить в каких силлогизмах термин «юрист» является средним термином, большим термином………………………………………...5
Задание 10. Указать, в каких силлогизмах нарушены правила………………..5
Задание 11. Установить, какие умозаключения являются правильными условно-категорическими, правильными условно-разделительными………..5
Задание 12. Конспект темы «Умозаключение по аналогии». Примеры………5
Список литературы………………………………………………………………19
Список литературы
1. Ивин А.А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.
2. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов и университетов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 2000.
3. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. Учебник. – М.: Интерпракс, 1994.
4. Зегет В. Элементарная логика // Пер. с нем. И.М. Морозовой. – М.: Высшая школа, 1985.
5. Ивин А.А. Логика: Учебник. – М.: Гардарики, 1999.
6. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить: Книга для учащихся старших классов. // 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990.
7. Логика: Логические основы общения. Учебное пособие для высших учебных заведений / Сост. В.Ф. Берков, Я.С. Яскевич, В.И. Бартон и др. – М.: Наука, 1994.
8. Логика: Логические основы общения. Хрестоматия / Сост. В.Ф. Берков, Я.С. Яскевич, И.И. Дубинин. – М.: Наука, 1994.
9. Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика. // Пер. с англ. С.А. Котляровского. – СПб., ТИТ “Комета”, 1995.
10. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. // Пер. с англ. И.А.Вайнштейна / Под ред. С.А. Яновской. М., 1975.
1. Ивин А.А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.
2. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов и университетов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 2000.
3. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. Учебник. – М.: Интерпракс, 1994.
4. Зегет В. Элементарная логика // Пер. с нем. И.М. Морозовой. – М.: Высшая школа, 1985.
5. Ивин А.А. Логика: Учебник. – М.: Гардарики, 1999.
6. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить: Книга для учащихся старших классов. // 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990.
7. Логика: Логические основы общения. Учебное пособие для высших учебных заведений / Сост. В.Ф. Берков, Я.С. Яскевич, В.И. Бартон и др. – М.: Наука, 1994.
8. Логика: Логические основы общения. Хрестоматия / Сост. В.Ф. Берков, Я.С. Яскевич, И.И. Дубинин. – М.: Наука, 1994.
9. Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика. // Пер. с англ. С.А. Котляровского. – СПб., ТИТ “Комета”, 1995.
10. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. // Пер. с англ. И.А.Вайнштейна / Под ред. С.А. Яновской. М., 1975.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.