Исследование социальной каузальной атрибуции на основании объяснения причин безработицы представителями различных социальных групп

Проблема человеческого взаимопонимания становится одной из важнейших проблем современного существования человека. Представления о социальной реальности должны быть так или иначе разделяемы представителями различных социальных групп, культур, сообществ – без этого невозможно сколько-нибудь продуктивное взаимодействие ни в отдельной конкретной ситуации, ни в условиях глобальных процессов. Достижение такого взаимопонимания возможно лишь посредством коммуникации. Ее субъекты – простые люди, выполняющие свои обыденные роли, решающие свои повседневные задачи, реализующие собственные способы конструирования социальной реальности. Широта сферы, в которой для человека важна более или менее адекватная оценка окружающих его социальных объектов, позволяет заключить о безусловной значимости рассматриваемой области психологического знания. Есть ли что более важное для человека в сложном сегодняшнем мире, чем познать, что его окружает, какие переживания это окружение в нем вызывает, и, наконец, как же в этих условиях следует действовать.
<br>В социальной психологии возникает особое направление исследований, посвященных анализу того, каким образом люди интерпретируют причины поведения другого человека в условиях недостаточности информации об этих причинах. При наличии достаточной информации поступки других людей тоже, конечно, интерпретируются, но здесь предполагается, что причины известны. Когда же они неизвестны, средством причинного объяснения выступает приписывание, т.е. осуществляется своеобразное достраивание информации. При этом сфера приписывания становится значительно более широкой – причины приписываются не только поведению отдельного человека, но вообще различным социальным явлениям. [5, с. 69]
<br>Атрибутивный процесс начинается с мотивации индивида понять причины и следствия поступков других людей, то есть, в конечном счете понять смысл человеческих отношений. Причем у человека всегда присутствует как потребность понять эти отношения, так и...

1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. М.: Издательство Московского университета, 1990. 240 с.
<br>2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. М.: Аспект Пресс, 2001. 288 с.
<br>3. Андреева Г.М. Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания//Социальная психология: Хрестоматия/ под ред. Е.П. Белинской, О.А. Тихомандрицкой. М.: Аспект Пресс, 2000. с 146 - 152.
<br>4. Андреева Г.М. Проблемы каузальной атрибуции в межличностном восприятии//Вопросы психологии. 1979. № 6. стр. 26 - 37.
<br>5. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 2000. 288 с.
<br>6. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1999. 376 с.
<br>7. Атрибуция каузальная// Большой психологический словарь/Под ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. Спб.: Прайм Еврознак, 2004. 672 с.
<br>8. Битянова М.В. Познание и понимание людьми друг друга в процессе общения//Школьный психолог. 2000 № 27.
<br>9. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. Спб.: Питер, 2006. 528 с.
<br>10. Гулевич О.А., Безменова И.К. Атрибуция: общее представление, направления исследований, ошибки. Реферативный обзор. М.: Российское психологическое общество, 1998. 112 с.
<br>11. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. Спб.: Питер, 2000. 448 с.
<br>12. Минигалиева М.Р. Когнитивные схемы и эвристические процессы в социальном познании//Мир психологии. 1999. № 3. стр. 40 – 48.
<br>13. Перспективы социальной психологии. Под ред. М. Хьюстона, В. Штрёбе, Д. Стефенсона. М.: Эксмо-Пресс. 2001, 688с.
<br>14. Проблема стереотипов в психологии//www.fooder.ru
<br>15. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии. М.: Аспект Пресс, 1999. 429 с.
<br>16. Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков: истории, теория, исследования. Владивосток, Издательство...