Мотивы отношения к своему делу врача и мед.сестры
курсовые работы, Медицина Объем работы: 46 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 1200 руб. Просмотров: 559 | | |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
СОДЕРЖАНИЕ
<br><br><br>ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..2
<br>ГЛАВА 1. МОТИВАЦИЯ КАК ПРЕДПОСЫЛКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧЕЙ И МЕДСЕСТЕР………………………………………………………...5
<br>1.1. Понятие мотивации…………………………………………………………..5
<br>1.2. Виды мотивации……………………………………………………………...7
<br>1.3. Особенности проявления мотивов деятельности медработников……….15
<br>ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ МОТИВОВ ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ДЕЛУ ВРАЧА И МЕДСЕСТРЫ ……………….19
<br>2.1. Методы исследования…………………………………………………….19
<br>2.2. Результаты и их обсуждение……………………………………………..25
<br>ВЫВОДЫ………………………………………………………………………...31
<br>ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….32
<br>БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………….34
<br>ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
<br><br><br>Понятие «здравоохранение» означает деятельность по сохранению, улучшению, обеспечению и укреплению здоровья различных групп населения. Основными законодательными актами закреплено право человека на охрану и укрепление здоровья. Оптимизация системы здравоохранения является важнейшей частью социально-экономической политики государства. Здравоохранение рассматривается как государственная система с единством целей, взаимодействия и преемственностью служб (лечебных и профилактических), всеобщей доступностью квалифицированной медицинской помощи, реальной гуманистической направленностью.
<br>Система здравоохранения нуждается в наличии кадров с высоким уровнем профессионализма. В современной России проблема профессионализма медработников является проблемой государственной важности. Только компетентный, хорошо подготовленный специалист может решить те глобальные задачи, которые стоят перед страной в период развития рыночной экономики.
<br>Профессионализм – это не только характеристики производительности труда, но и особенности мотивации личности человека, системы его ценностных ориентаций, смысла труда для самого человека.
<br>Известно, что для того, чтобы осуществлялась деятельность, необходима достаточная мотивация. Однако, если мотивация слишком сильна, увеличивается уровень активности и напряжения, вследствие чего в деятельности (и в поведении) наступают определенные разлады, т. е. эффективность работы ухудшается. В таком случае высокий уровень мотивации вызывает нежелательные эмоциональные реакции (напряжение, волнение, стресс и т. п.), что приводит к ухудшению деятельности. Профессионализм также зависит и от направленности мотивации личности.
<br>Поэтому остро встала проблема изучения мотивации медицинских работников.
<br>В последнее время развернулись широкие исследования, посвященные изучению мотивации, в которых раскрывается сущность ключевых понятий теории мотивации, ее влияния на...
БИБЛИОГРАФИЯ
<br><br><br>1. Байметов А. К. Мотивация медицинского работника. – Казань, 2009
<br>2. Бережной Н. Человек и его потребности. – М., 2008
<br>3. Булгаков С. Н. Философия хозяйства. М. 2008
<br>4. Ванютин Б. Г. Мотивы деятельности. – М., 2000
<br>5. Знаменская Л. Н. Психология медицинского работника – Минск, 2000
<br>6. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб., 2000
<br>7. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996
<br>8. Маслоу А. Мотивация и личность – М, 2007
<br>9. Носенко А. В. Психологическое тестирование в профессиональной деятельности – Минск, 2008
<br>10. Общая психология. Курс лекций/ Сост. Е.И. Рогов. - Москва, 2002
<br>11. Родионов К. В. Энергоинформационная теория потребностей. – Минск, 2000
<br>12. Романов Б. К. Потребности и деятельность – М., 1999
<br>13. Философский энциклопедический словарь/Под ред. А. К. Аганесян. – М., 2008
<br>14. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т. 1. М.,"Педагогика" 1986<br>15. Чеховских М.М. Общая психология. Основные понятия. Учебно-метод. пособие. В 2 т. Ч. 2. - Минск, 2001
<br>16. Щербатых Ю.В. Общая психология. - СПб.: Питер, 2008
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.