    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Шпаргалка по менеджменту
| шпаргалки, Менеджмент Объем работы: 6 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 120 руб. Просмотров: 947 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
1. Понятие о менеджменте. Менеджер и руководитель, бизнесмен и предприниматель: соотношения ролей
<br>4.Сущность управленческой деятельности. Объекты и субъекты управления. Уровни управления
<br>5.Понятие об организации. Общая характеристика организации
<br>6. Подходы к управлению: системный, ситуационный, процессный
<br>8. Принципы менеджмента
<br>9. Организационно-административные методы
<br>10. Экономические методы менеджмента
<br>11. Социально-психологические методы менеджмента
<br>12.Понятие о функциях. Общие и конкретные функ-ции менеджмента
<br>13.Функция планирования
<br>14.Функция организации. Делегирование полномочий
<br>15.Функция мотивации. Внутреннее и внешнее вознаграждения. Мотивы и стимулы
<br>16. Содержательные теории мотивации
<br>17. Процессуальные теории мотивации
<br>19. Функция контроля: сущность, виды и этапы
<br>20.Понятие и классификация управленческих решений. Эффективность решения.
<br>24.Власть, влияние, лидерство и партнерство.
<br>25. Формы власти и влияния.
<br>26. Стиль руководства
<br>27.Теории управления X, Y, Z
<br>28. Традиционные организационные структуры управления: линейная, линейно – штабная, функцио-нальная, линейно - функциональная
<br>29. Проектная, матричная, бригадная, венчурная, ин-новационная и дивизионная структуры управления.
<br>30. Эдхократическая организация
<br>31. Многомерная организация
<br>32. Предпринимательская организация
<br>33. Понятие о коммуникации. Элементы коммуника-ционного процесса.
<br>34.Преграды на пути межличностных коммуникаций
<br>4.Сущность управленческой деятельности. Объекты и субъекты управления. Уровни управления
<br>5.Понятие об организации. Общая характеристика организации
<br>6. Подходы к управлению: системный, ситуационный, процессный
<br>8. Принципы менеджмента
<br>9. Организационно-административные методы
<br>10. Экономические методы менеджмента
<br>11. Социально-психологические методы менеджмента
<br>12.Понятие о функциях. Общие и конкретные функ-ции менеджмента
<br>13.Функция планирования
<br>14.Функция организации. Делегирование полномочий
<br>15.Функция мотивации. Внутреннее и внешнее вознаграждения. Мотивы и стимулы
<br>16. Содержательные теории мотивации
<br>17. Процессуальные теории мотивации
<br>19. Функция контроля: сущность, виды и этапы
<br>20.Понятие и классификация управленческих решений. Эффективность решения.
<br>24.Власть, влияние, лидерство и партнерство.
<br>25. Формы власти и влияния.
<br>26. Стиль руководства
<br>27.Теории управления X, Y, Z
<br>28. Традиционные организационные структуры управления: линейная, линейно – штабная, функцио-нальная, линейно - функциональная
<br>29. Проектная, матричная, бригадная, венчурная, ин-новационная и дивизионная структуры управления.
<br>30. Эдхократическая организация
<br>31. Многомерная организация
<br>32. Предпринимательская организация
<br>33. Понятие о коммуникации. Элементы коммуника-ционного процесса.
<br>34.Преграды на пути межличностных коммуникаций
1. Понятие о менеджменте. Менеджер и руководи-тель, бизнесмен и предприниматель: соотношения ролей
<br> Менеджмент - из английского языка, означает управле-ние. Управление (процесс управления) - организация воздействий, направленных на достижение целей. Ме-неджмент - сфера человеческой деятельности и соответствующая область знаний, включающая в себя в качестве обязательного элемента управление людьми, социальными организациями или структурами. Как наука М. Появилась 100 лет назад. Основные направления (школы) М. За этот период: 1)школа научного управления (1885-1920) Тейлора, Гилберта и др. - рациональность труда плюс мат. заинтересованность ведут к повышению эффективности; 2) административная (классическая) школа Файоля, Вебера и др. (1920-50)- универсальный принцип управления; 3) школа человеческих отношений (1930-50) Маслоу и др. - межличностные отношения между людьми; 4) поведенческая школа Арджириса, Лайкерта - максимальное использование человеческого потенциала на основе психологии и социологии; 5) количественная школа Винера, Акоффа - компьютерное математическое модели-рование ситуаций. Существует несколько определений М. Различных авторов: 1) определение Паркера-Роллета из школы человеческих отношений - М.- “обеспечение выполнения работы с помощью других лиц”; 2) определение из учебника “Основы М.” Мескона, Альберта и Хедоури - М. - ”процесс планирования, организации, мотивации, контроля, необходимых для формирования и достижения целей организации”; 3) Винан “Основы М.” - “теория и практика управления фирмой и ее персоналом в условиях рынка”. 4) “совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством с целью повышения его эффективности” - из словаря иностранных слов 1988г.; 5)”сфера человеческой деятельности и об-ласть знаний, включающая в качестве обязательного элемента управление людьми” - из американской энцик-лопедии; 6) постановка и их эффективное достижение с помощью людей”, - связывает 3 главных фактора М. - цели,...
Различная литература по менеджменту
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.