Креативность в структуре общей одаренности

Психология креативности, творчества является одним из наиболее слабо разработанных разделов психологической науки. Творчество – сложный процесс, закономерности которого многообразны и трудноуловимы.
При этом современное общество характеризуется повышением внимания к внутреннему миру и уникальным возможностям отдельно взятой личности.
...

1. Гин, С.И. Условия формирования креативности / С.И. Гин // Адукацыя i выхаванне. – 2005. – № 7. – С. 60 – 62.
2. Лобанов, А.П. Психология интеллекта и когнитивных стилей / А.П. Лобанов. – Минск: Агентство Владимира Грецова, 2008. – 296 с.
3. Малахова, И.А. О сущности и структуре креативности личности / И.А. Малахова // Адукацыя i выхаванне. – 2007. – № 8. – С. 56 – 61.
4. Малахова, И.А. Развитие личности. Способность к творчеству, одаренность, талант: пособие для педагогов, кл. руководителей, психологов общеобразов. школ, педагогов-организаторов внешк. учр.: в 2-х ч. / И.А. Малахова. – Минск: Бел. навука, 2002. – Ч. 1. – 158 с.
5. Одаренность и возраст: развитие творческого потенциала одаренных детей: учеб. пос. / под ред. A.M. Матюшкина. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 192 с.
6. Психология одаренности детей и подростков: учеб. пос. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Бабаева, Н.С. Лейтес, Т.М. Марютина [и др.].; под ред. Н.С. Лейтеса - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд. центр «Академия», 2000. – 336 с.
7.Шумакова, Н.Б. обучение и развитие одаренных детей / Н.Б. Шумакова. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004 – 336 с.