    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Игра как средства развития эмоциональной сферы детей раннего возраста
| дипломные работы, Психология Объем работы: 60 стр. Год сдачи: 2010 Стоимость: 3300 руб. Просмотров: 1131 | Не подходит работа? |
Оглавление
Литература
Заказать работу
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы исследования игры как средства развития эмоциональной сферы детей раннего возраста 6
1.1. Понятие эмоций 6
1.2. Особенности эмоционального развития в раннем детстве 16
1.3. Роль и значение игры в эмоциональном развитии детей раннего возраста 22
Вывод 30
Глава 2. Практическое исследование игры как средства развития эмоциональной сферы детей раннего возраста 32
Глава 2. Практическое исследование игры как средства развития эмоциональной сферы детей раннего возраста 32
2.1. Организация и методики исследования 32
2.2. Констатирующий этап опытно-экспериментального исследования 37
2.3.Описание содержания формирующего эксперимента 40
2.4. Контрольный этап опытно-экспериментальной работы 44
Вывод 48
Заключение 49
Список литературы
Приложения 55
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы исследования игры как средства развития эмоциональной сферы детей раннего возраста 6
1.1. Понятие эмоций 6
1.2. Особенности эмоционального развития в раннем детстве 16
1.3. Роль и значение игры в эмоциональном развитии детей раннего возраста 22
Вывод 30
Глава 2. Практическое исследование игры как средства развития эмоциональной сферы детей раннего возраста 32
Глава 2. Практическое исследование игры как средства развития эмоциональной сферы детей раннего возраста 32
2.1. Организация и методики исследования 32
2.2. Констатирующий этап опытно-экспериментального исследования 37
2.3.Описание содержания формирующего эксперимента 40
2.4. Контрольный этап опытно-экспериментальной работы 44
Вывод 48
Заключение 49
Список литературы
Приложения 55
1. Абрамян А.А. Эмоциональное самочувствие ребёнка в процессе взаимодействия с матерью // Межвуз. Сб. Пермь, ПГПУ, 1993.
2. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. - М.: Просвещение, 1977.
3. Аникеева Н.П.Педагогика и психология игры.- М.: Педагогика, 1986.
4. Аркин Е.А. Аффективные дети и педагогическое воздействие на них. - М.: Педагогика, 1989.
5. Астапов В.М. Тревожные расстройства у детей // Прикладная психология, 2002, №2.
6. Бабаева Т. О социально-эмоциональном развитии дошкольников //Дошкольное воспитание, 2006, №6.
7. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М.: Педагогика, 1978.
8. Ватутина Н.Д. Ребёнок поступает в детский сад. - М.: Педагогика.1983.
9. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. - М.: Изд-во МГУ, 1976.
10. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6т. - М.: Наука. 1984. Т.4.
11. Денисова З.В. Механизмы эмоционального поведения ребёнка. - Л.: Наука, 1978.
12. Дыбина О. Игра - путь к познанию предметного мира // Дошкольное воспитание, 2005, №4.
13. Запорожец А.В., Маркова Т.А. Игра и её роль в развитии ребенка дошкольного возраста. – М.: Прогресс, 1978.
14. Запорожец А.В., Неверович Я.З. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. - М.: Педагогика, 1986.
15. Захаров А.И. Детские неврозы, психологическая помощь родителей детям. - СП-б.: Питер, 1999.
16. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребёнка. - М.: Просвещение, 1986.
17. Зинченко В.П. Психологический словарь. - М.: АСТ, 2006.
18. Изард К. Психология эмоций. - СП-б.: Питер, 2000.
19. Ильина И.Ю. Аффективное поведение и его коррекция в младшем дошкольном возрасте., Дисс. канд. псих. наук. - М., 1996.
20. Ким Ю.Р. Влияние материнской позиции на эмоциональное состояние детей // Проблемы изучения и развития личности дошкольника. - Пермь.: ПГПУ, 1995.
21. Козлова С. А. Дошкольная педагогика. - М.: Знание, 2000.- 328с.
22. Кошелева А.Д. Взаимодействие «взрослый – ребёнок» и функциональная роль эмоциональных процессов в...
2. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. - М.: Просвещение, 1977.
3. Аникеева Н.П.Педагогика и психология игры.- М.: Педагогика, 1986.
4. Аркин Е.А. Аффективные дети и педагогическое воздействие на них. - М.: Педагогика, 1989.
5. Астапов В.М. Тревожные расстройства у детей // Прикладная психология, 2002, №2.
6. Бабаева Т. О социально-эмоциональном развитии дошкольников //Дошкольное воспитание, 2006, №6.
7. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. - М.: Педагогика, 1978.
8. Ватутина Н.Д. Ребёнок поступает в детский сад. - М.: Педагогика.1983.
9. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. - М.: Изд-во МГУ, 1976.
10. Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6т. - М.: Наука. 1984. Т.4.
11. Денисова З.В. Механизмы эмоционального поведения ребёнка. - Л.: Наука, 1978.
12. Дыбина О. Игра - путь к познанию предметного мира // Дошкольное воспитание, 2005, №4.
13. Запорожец А.В., Маркова Т.А. Игра и её роль в развитии ребенка дошкольного возраста. – М.: Прогресс, 1978.
14. Запорожец А.В., Неверович Я.З. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста. - М.: Педагогика, 1986.
15. Захаров А.И. Детские неврозы, психологическая помощь родителей детям. - СП-б.: Питер, 1999.
16. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребёнка. - М.: Просвещение, 1986.
17. Зинченко В.П. Психологический словарь. - М.: АСТ, 2006.
18. Изард К. Психология эмоций. - СП-б.: Питер, 2000.
19. Ильина И.Ю. Аффективное поведение и его коррекция в младшем дошкольном возрасте., Дисс. канд. псих. наук. - М., 1996.
20. Ким Ю.Р. Влияние материнской позиции на эмоциональное состояние детей // Проблемы изучения и развития личности дошкольника. - Пермь.: ПГПУ, 1995.
21. Козлова С. А. Дошкольная педагогика. - М.: Знание, 2000.- 328с.
22. Кошелева А.Д. Взаимодействие «взрослый – ребёнок» и функциональная роль эмоциональных процессов в...
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.