Личность как деятельностный субъект

В настоящее время общепринятым в науке является мнение, что свойство быть личностью присуще человеку не как биологическому существу, а как социальному существу, общественно-историческому человеку, и проявляется это свойство в совокупности его общественных отношений и деятельности.
В настоящее время в трудах отечественных психологов личность рассматривается в перспективе жизненного пути и понимается как динамическая система, образованная взаимодействием созревания и научения, переплетением процессов физического, психического и социального развития. Это позволяет специалистам вписать развитие человека в исторический, культурный и социальный контексты, показать важность фактора времени в развитии, охарактеризовать конфликты, кризисы и задачи на каждой стадии, рассматриваемой одновременно и как самостоятельный период в жизни, и как фаза перехода в непрерывном движении человека по жизненному пути. Изучение проблемы личности в данном аспекте является востребованным и актуальным [1].

Таким образом, социализация - процесс формирования личности, в ходе которо¬го индивид усваивает умения, образцы поведения и установки, свой¬ственные его социальной роли.
К институтам социализации относятся семья, школа (образовательные учреждения), микросреда, социальные группы, общественные организации, средства массовой информации, институты политики, культуры, церкви.
Ролевая концепция личности сводится к тому, что личность является функцией от того множества ролей, которые выполняются индивидом.